福建省福安市溪潭中学八年级语文上册《第27课 短文两篇》《记承天寺夜游》教案 新人教版.docVIP

《记承天寺夜游》 教学目标： 知识与能力： 查资料了解作者的生平、经历、作品；重点词、句的理解与翻译。 过程与方法： 看注释、查工具书试翻译课文。 情感态度与价值观： 学习抓住特征描写景物的方法；学习古人写景抒情的方法。 教学重点: 教学难点： 教学方法：1．学生自读和教师点拨相结合。2．讨论法。 课前准备：多媒体课件 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入： 结合苏东坡的诗“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”导入。 学生自由发言，简介东坡的生平、经历、作品。 投影：作者生平。 二、疏通文意 三、翻译课文（学生提问，师生解决，强调重点，学生翻译，对照投影） （1）研习课文 ①这篇文章运用了几种表达方式？ 明：叙述、描写、抒情 ②叙述部分交代了哪些要素？ 明：时间：元丰六年十月十二日 地点：承天寺中庭 人物：“我”和张怀民 事情的起因：月色优美 ③作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？ 绘景 修辞 作用 特点 月色——积水空明 竹柏——藻荇交横 比喻 生动形象 如临其境 皎洁、澄清、透明 ④文中哪些句子表达了作者的情感？ 明：“月色入户，欣然起行。”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。” ⑤文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？ 明：赏月的欣喜 贬谪的落寞 自我排遣的达观 四、小结 《记承天寺夜游》这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。 五、布置作业：背诵《寄承天寺夜游》。 六、板书设计 教学反思 1