重庆市万州区甘宁初级中学九年级物理全册 13.1 物体的内能导学案（无答案）（新版）沪科版.docVIP

13.1 物体的内能版 学习目标 1．理解什么是内能 2. 知道内能与温度之间的关系 3. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。 重 难 点 重点：内能以及改变内能的方法 难点：做功和热传递在改变物体内能上是等效的 教 法 讲授法、讨论法、归纳总结法 学 法 理解、记忆、归纳总结法 教学准备 空气压缩器、铁丝、墨水，三只烧杯分别倒入冷水、温水和热水 教学过程（主要环节） 集体备课 个性展示 创设情境出示目标 1、知道为什么是内能，物体的内能是不同于机械能的另一种形式的能量。 2、知道物体温度改变时，内能随之改变。 3、通过探究活动，认识改变物体内能的途径。 4、知道热量的初步概念及热量的单位——焦耳。 指导自学小组探究 通过类比机械能总结内能的概念 联系实际找出内能的影响因素 通过预习知道内能的改变方法 对比做功和热传递的区别和联系 温度、内能、热量的区别和联系 热量的定义特征及单位 互动交流确难定重 重点：内能以及改变内能的方法做功和热传递在改变物体内能上是等效的 精讲导学归纳拓展 总结内能的概念 内能的影响因素 内能的改变方法 对比做功和热传递的区别和联系 温度、内能、热量的区别和联系 热量的特征 强化训练检测评价 内能的定义 内能大小的影响因素导致内能的变化 内能改变的方法辨别 温度、内能、热量的关系 作业设计 教材38页1、2、3、4 练习册20页的内容 板 书 设 计 教 后 反 思 物理的内能 1、定义 2、改变物体内能有两种途径： 做功和热传递3、温度、热量、内能的联系和区别二、热量 1、定义： 2、过程量 1