重庆市涪陵第十一中学九年级历史下册 第19课 世界格局的多样化趋势学案（无答案） 川教版.docVIP

第19课 世界格局的多样化趋势 一、学习目标 1．2．3．4．（学生填写）： 二学习重难点 学习重点： ．2．（学生填写）： 学习难点 ： ．2．（学生填写）： 三学习方法 阅读法．圈点批注法．讨论法．比较法．练习法．。 四．学习准备 教科书．世界历史地图册 五．知识链接： 自习 阅读教材第1课《》P1～，完成下列内容的学习：一、世界格局多极化趋势的出现 1、多极化趋势出现的原因： 20世纪90年代初,随着_____________________和_____________________,对峙和争霸的________________崩溃,国际力量的对比发生了深刻变化。 2、世界格局多极化趋势的出现 _______成为世界上唯一的超级大国,___________、_________、_________和____________等的力量不断增强,“_________________”的局面初步形成,世界格局出现向_________________发展的趋势。 3、“一超多强”之间的关系 “一超多强”之间既相互借重、利用和合作,又相互竞争、制约和防范,____________和_____________成为处理国际事务的重要主张和手段。 4、世界格局多极化趋势影响： （1）有利于削弱和抑制__________________和_________________,（2）有利于推动建立公正合理的新秩序, （3）有利于世界的与。 二、世界格局多极化趋势的发展 1、多极化趋势“曲折”的原因： （1）世界各种力量仍在进行新的分化和组合,新的尚未定型； （2）__________依仗其唯一超级大国的实力,企图独霸世界,不断插手别国事务和地区争端,严重干扰了和平与发展,____________________的爆发就是其典型的事例之一。 2、多极化趋势在“曲折”中发展的表现 （1）在世界各地的霸权行径处处碰壁、屡屡受挫,力量对美国的干预、制约和防范越来越强； （2）在_________、__________、___________和____________________等重大国际问题上,美国也不得不与各大国协商、合作并寻求国际社会的支持。（2001年“_____________”事件发生后,美国主动寻求与和的合作,在国际问题上达成了一定的共识）自疑 自学完本课后，请在下面空白处写上你还不明白的地方？ 一、创设情景导入： 二、阅读体验，整体感知。 1、仔细阅读教材，根据当代世界格局演变的知识，回答： （1）冷战结束后，世界经济出现什么新的趋势？ （2）在这一世界经济发展趋势中扮演着主角是是什么？ （3）在这一世界政治格局下初步形成了“一超多强” 的局面，其中“一超”指哪个国家？这个唯一的超级大国不断插手别国事务和地区争端，严重干扰了和平与发展，请举出一个实例加以说明。 （4）我们青年学生应该以怎样的态度来面对这两种趋势？ 2、列举21世纪人类面临的共同问题。 自测 1．1999年3月，以美国为首的北约发动了什么战争( ) A、海湾战争 B、阿富汗战争 C、伊拉克战争 D、科索沃战争 2、某班开展以“二战后世界格局的演变”为主题的研究性学习，小明同学确立了以下研究内容，其中不准确的是( ) A、巴黎和会 B、多极化趋势 C、美苏“冷战” D、科索沃战争 3、世界现代史上,人类社会在取得空前进步和巨大发展的同时,也经历了巨大的苦难。下