八年级物理下册 第八章 第六节 物体的浮沉条件（第3课时）教案 （新版）北师大版.docVIP

《物体的浮沉条件》 教学目标： 一、知识与技能 1、知道物体的浮沉条件。 2、了解浮力在生产、生活中的应用。 二、方法与过程 学会应用收集资料和问题讨论的方法认识浮力在生产、生活中应用的相关内容。 三、情感态度价值观 1、通过浮力在科技方面的实例，体会掌握科学知识的重要性。 2、初步建立应用科学知识的意识。 教学重难点： 重点：物体的浮沉条件。 难点：物体浮沉的判断方法及其应用。 教学用具： 密度计、大量筒、水、盐水、潜水艇的挂图、小瓶子（带瓶盖）、大烧杯 教学内容： 一、引入新课 请同学们猜想小药瓶放在水中是上浮还是下沉。 物体的浮沉现象： 把木块和铁块浸没在水中，放手后，木块上浮，铁块下沉。物体的这种浮沉现象还有许多。 二、新课内容 1、实验探究 物体的浮沉条件： 物体的浮与沉究竟取决与什么？这个问题自然地让我们会想到物体在液体中的受里情况，因为只有力才能改变物体的运动状态。因此，沿着这个思路来制定下面的计划。 （1）图7-26所示为实验探究计划中所需要的实验器材。 （2）按照表中的要求完成实验，并填写观察的结果。 实验序号 实验方法 观察小瓶运动情况 小瓶受力情况分析 1 把盖上盖子的空小瓶浸没与水中，再松手 ? ? 2 把装满水井盖上盖子的小瓶，浸没与水中，再松手 ? ? （3）你有何种方法使小瓶既不上浮，也不下沉，即静止在水中。这种现象称为悬浮。分析并比较小瓶悬浮时的受力情况。 请把你实验探究的结论填写在下面的方框中。 浸在液体中的物体，其浮沉取决与它所受的???力和?? 力的大小。 当???力大于???力时，物体上浮； 当???力小于? 力时，物体下沉； 当???力等于???力时，物体处于悬浮或漂浮状态。 2、浮沉条件的应用 （1）密度计：密度计是测量液体密度的工具。 （2）盐水选种 （3）潜水艇：潜水艇漂浮、下潜和上浮的原理示意图。 （4）热气球 三、课堂练习 1、物体在液体中的浮沉决定于液体所受的____力和____力的大小。 2、当物体所受的重力____浮力时，物体下沉；当物体所受的重力____浮力时，物体上浮；当物体所受的重力____浮力时，物体漂浮。 3、铁块在水中下沉是因为铁块受到的浮力____重力；铁制的轮船漂浮在水面上是因为轮船受到的浮力____重力；它们受到的浮力的方向都是________。 4、请判断体积是0.6m3，质量是450kg的水雷浸没在水中的浮沉情况。（g=10N/kg） 1