福建省沙县第六中学七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强教案 新人教版.docVIP

明朝君权的加强 一、教学目标 1、知识与能力：通过本课的教学，使学生比较全面地掌握明朝加强君主专制的基本史实，包括政治、文化方面的措施及特点。培养学生用联系的观点，综合分析、对比史实的能力和用辩证的两点论的方法评价历史现象的能力。 2、过程与方法读书指导，分组讨论，合作探究 3、情感与价值观要求学生从思想上认识：明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。 二、教材简析 本课的重点是明太祖加强君权的措施，难点是八股取土。 三、教学准备 明朝初年中国政治形势图。 四、教学过程 一、导入新课 1、简介朱元璋的身世及其攻灭元朝，建立明政权的情况。 2、教师提问导入新课：明朝是我国君主专制高度发展的时期。朱元璋和他的继承人是怎样加强君权，发展君主专制的？ 二、讲授新课 （一）明太祖加强君权的措施 1、教师引导学生回忆秦朝、西汉、东汉、隋朝、唐朝、北宋、元朝的历史，提问：一个新的封建王朝建立后，一般都要采取哪些措施来巩固统治？（政治措施、经济措施、思想文化措施等） 2、学生预习本子目第2—3自然段。 思考：明太祖加强君权的政治措施有哪几方面的内容？ 学生回答后，教师总结归纳：在地方废行省，设三司；在中央废丞相，由六部分理朝政；设立特多机构。 3、课堂探究： （1）明太祖为什么要采取这些措施？ （2）你认为明太祖加强君权对