福建省沙县第六中学九年级历史下册 第10课 苏联的改革与解体教案 新人教版.docVIP

苏联的改革与解体 课标要求： 教学目标： 知识：了解苏联社会主义建设中的探索与曲折。掌握赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体等。 认识：分析赫鲁晓夫改革的成败，分析戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾，直接导致苏联的解体，使学生认识社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。 能力：结合政治学科和中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训重点：赫鲁晓夫时期的改革。 难点：苏联的解体。讲授新课： 苏联为什么会解体? 明确指出其解体并非一朝一夕的事情，引出本课将学习苏联的改革和解体。引导学生回忆斯大林时期苏联确立的高度集中的政治经济体制有何弊端，并指出随着时间的推移，这种趋于僵化的管理体制的弊端日益暴露出来，逐渐成为社会发展的障碍。斯大林逝世后，人心思变，赫鲁晓夫上台后开始改革，引出本课学习内容。 ?一、赫鲁晓夫改革赫鲁晓夫当政期间的改革，先指导学生阅读关于苏共“二十大”的小字内容提出问题“赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法?有什么后果?”指出赫鲁晓夫的秘密报告在揭露和批判个人崇拜上有重大意义，但全盘否定斯大林的做法引起思想混乱，对苏联和国际共产主义运动产生了极大的消极影响。了解赫鲁晓夫改革中的两项重大措施(种植玉米和垦荒)。然后在补充有关资料的基础上，让学生归纳赫鲁晓夫改革采取了哪些措施?讨论“为什么说赫鲁晓夫改革是失败的?” 苏联的解体戈尔巴乔夫改革