河南获嘉一中高一语文教案：表达交流多思善想学习选取立论的角度（必修3）.docVIP

表达交流 多思善想???学习选取立论的角度 【习作目标】??⒈学会发散思维，尽量多想，打开思路，广泛寻找多种立论角度。?⒉常用求异思维，比较筛选，寻找新颖而又有针对性的最佳角度展开议论。? ⒊养成良好的思考习惯，开动脑筋，学会对身边事物进行多向思考，从而提高思辨能力。?【写作指津】??抛弃习惯性思维，遇事从多种角度和多种方向进行多方面的思维，考虑多种因素，想像甚至包括某些人以为不切实际的、可笑的方法，只有到最后，才靠直觉和逻辑进行判断、筛选，这就是发散性思维。也是创新思维的精髓之一。?发散性思维有多种表现形式，主要有多向思维、侧向思维、反向思维。? 多向思维要求从尽可能多的方面来考虑同一问题，即发挥思维的活力，使思维不要局限于一种模式、一个方面。多向思维之于作文，旨在训练学生在思维时，要学会对同一问题、同一素材、同一题目、同一体裁的不同处理，或者是角度的不同、立意的不同，或者是构思的不同、手法的不同等。? 侧向思维是要求把自己的研究领域与别的领域交叉起来，并从别的领域取得思想上的启发，用来解决本领域内问题的思维方式。在写作上，就是不同领域不同思路交汇，在交汇处获得新的观点，找到新的解决问题的办法。如散文与诗的交汇就是散文诗，小说与摄影的结合便产生摄影小说。? 反向思维就是从相反方向来考虑问题的思维方式。反向思维就是求异思维，指与人们惯常的思维方式相反的一种思维方式。反向思