【数学课件】黄金分割说课课件稿杨治国.pptVIP

北师版八年级数学下册 潜江市泽口中学 杨治国 一、说教材 《黄金分割》是北师大版八年级数学下册第四章《相似图形》第2节的内容。 本节是继第1节《线段的比》之后的提出的一个实际问题，其作用是使学生通过实例了解黄金分割，体会其中的文化价值，同时，在应用中进一步理解线段的比、成比例线段等相关内容，在实际操作、思考、交流等过程中增强实践意识和自信心。 二、说教学目标 （一）知识与技能 掌握黄金分割的定义及应用，会作一条线段的黄金分割点； 进一步理解线段的比、成比例线段等相关内容； 会判断某一点是否为一条线段的黄金分割点； 了解黄金矩形，体会文化价值 （二）过程与方法 1、通过作一条线段的黄金分割点，培养学生理解与动手能力。 2、通过对建筑、艺术等实例，了解黄金分割，感受黄金分割的美，培养学生的审美能力。 （三）情感与价值观 1．在动手实践，合作交流中，培养学生团结协作的精神。 2．在积极参与数学学习的活动中，对数学有好奇心和求知欲。 3．体验数学活动充满探索与创造。 三、说教学方法 依照课程标准的要求，参照杜威的“在做中学”理论，本着“立足学生生活、发挥学生主动性、培养学生能力” 的原则，我确定如下的教学方法： 创设贴近学生生活，生动有趣的问题情境，展现知识的发生、发展过程；开展活泼、主动、有效的数学活动，贯彻“以学定教”的原则，按照“组内异质、组间同质”的分组原则，采