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人教版高中数学Ⅰ课本练习必修1-5全册课后参考答案.doc 173页

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高路数学 答案包括 必修 1 2 3 4 5 第一章 算法初步 1.1算法与程序框图 练习(P5) 1、算法步骤:第一步,给定一个正实数. 第二步,计算以为半径的圆的面积. 第三步,得到圆的面积. 2、算法步骤:第一步,给定一个大于1的正整数. 第二步,令. 第三步,用除,等到余数. 第四步,判断“”是否成立. 若是,则是的因数;否则,不是的因数. 第五步,使的值增加1,仍用表示. 第六步,判断“”是否成立. 若是,则结束算法;否则,返回第三步. 练习(P19) 算法步骤:第一步,给定精确度,令. 第二步,取出的到小数点后第位的不足近似值,赋给;取出的到小数点后第位的过剩近似值,赋给. 第三步,计算. 第四步,若,则得到的近似值为;否则,将的值增加1,仍用表示.返回第二步. 第五步,输出. 程序框图: 习题1.1 A组(P20) 1、下面是关于城市居民生活用水收费的问题. 为了加强居民的节水意识,某市制订了以下生活用水收费标准:每户每月用水未超过7 m3时,每立方米收费1.0元,并加收0.2元的城市污水处理费;超过7m3的部分,每立方收费1.5元,并加收0.4元的城市污水处理费. 设某户每月用水量为 m3,应交纳水费元, 那么与之间的函数关系为 我们设计一个算法来求上述分段函数的值. 算法步骤:第一步:输入用户每月用水量. 第二步:判断输入的是否不超过7. 若是,则计算; 若不是,则计算. 第三步:输出用户应交纳的水费. 程序框图: 2、算法步骤:第一步,令i=1,S=0. 第二步:若i≤100成立,则执行第三步;否则输出S. 第三步:计算S=S+i2. 第四步:i= i+1,返回第二步. 程序框图: 3、算法步骤:第一步,输入人数x,设收取的卫生费为m元. 第二步:判断x与3的大小. 若x>3,则费用为; 若x≤3,则费用为. 第三步:输出. 程序框图: B组 1、算法步骤:第一步,输入.. 第二步:计算. 第三步:计算. 第四步:输出. 程序框图: 2、算法步骤:第一步,令n=1 第二步:输入一个成绩r,判断r与6.8的大小. 若r≥6.8,则执行下一步; 若r<6.8,则输出r,并执行下一步. 第三步:使n的值增加1,仍用n表示. 第四步:判断n与成绩个数9的大小. 若n≤9,则返回第二步; 若n>9,则结束算法. 程序框图: 说明:本题在循环结构的循环体中包含了一个条件结构. 1.2基本算法语句 练习(P24) 1、程序: 2、程序: 3、程序: 练习(P29) 1、程序: 2、本程序的运行过程为:输入整数x. 若x是满足9<x<100的两位整数,则先取出x的十位,记作a,再取出x的个位,记作b,把a,b调换位置,分别作两位数的个位数与十位数,然后输出新的两位数. 如输入25,则输出52. 3、程序: 4、程序: 练习(P32) 1、程序: 2、程序: 习题1.2 A组(P33) 1、 2、程序: 3、程序: 习题1.2 B组(P33) 1、程序: 2、程序: 3、程序: 4、程序: 1.3算法案例 练习(P45) 1、(1)45; (2)98; (3)24; (4)17. 2、2881.75. 3、, 习题1.3 A组(P48) 1、(1)57; (2)55. 2、21324. 3、(1)104; (2) (3)1278; (4). 4、 习题1.3 B组(P48) 1、算法步骤:第一步,令,,,,. 第二步,输入. 第三步,判断是否. 若是,则,并执行第六步. 第四步,判断是否. 若是,则,并执行第六步. 第五步,判断是否. 若是,则,并执行第六步. 第六步,. 判断是否. 若是,则返回第二步. 第七步,输出成绩分别在区间的人数. 2、如“出入相补”——计算面积的方法,“垛积术”——高阶等差数列的求和方法,等等. 第二章 复习参考题A组(P50) 1、(1)程序框图: 程序: 1、(2)程序框图: 程序: 2、见习题1.2 B组第1题解答. 3、 4、程序框图: 程序: 5、

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