【备课精选】2012年高中语文粤教版必修三教师随堂课件：《项链》.pptVIP

1、玛蒂尔德喜出望外，讨回了三万五千法郎，过上了浪漫幸福的生活。 2、玛蒂尔德百感交集，喜怒无常，她的精神崩溃了，整天念叨着：项链，假的！项链，假的！从此，她的身影出现在精神病院里。 3、玛蒂尔德与佛来思节夫人争吵不休，最后不得不诉诸法律，陷入了一场旷日持久的官司大战。 4、玛蒂尔德取回了那挂付出了她十年心血的项链，拿到珠宝店去换钱，可对方却告诉她：“这串项链是假的，至多值300法郎！ 交 流 故事新编 最伟大的诗人并不是创作的最好的诗人，而是启发得最多的诗人……他留下许多东西让你自己去追索，去解释，去研究。 法国．圣．勃夫 创作名言 玛蒂尔德的悲剧命运，既是性格悲剧，又是资产阶级追求虚荣、崇尚奢华的必然产物。 玛蒂尔德的悲剧命运的原因？ 欣赏小说结构艺术 鲁迅先生赞美《项链》说：“无论从形式、结构以及表现手法来看，都达到了短篇小说要求具备的高度。”这篇小说的构思可谓精巧，在我们学习的重点之中。要欣赏小说的结构艺术，应该注意从以下三方面入手，看情节安排，看线索贯穿，看铺垫伏笔，看其妙在何处。学生自己速读浏览，体会妙之何在？小组讨论，优势互补，选派代表发言。 借助道具“项链”串联情节，情节简明、巧妙而优美。 《项链》情节的特点（一） 借项链时，女友表现得相当大方。 还项链时，女友竟未打开盒子看。 珠宝店老板说他只卖出那个盒子。 在意料之外， 在情理之中。 《项链》情节的特点（二） 设置巧合，富有戏剧性。 《项链》情节 的特点（三） 借助道具“项链”串联情节。结局在意料之外在情理之中。设置巧合，富有戏剧性。 情节的巧妙设计 源于生活，高于生活； 想象力和编织技巧； 遵循情节与人物的内在规律。 小说的构思独特在哪些方面？ １、先设伏笔，后明真相。 ２、戛然而止，耐人寻味。 ３、事虽偶然，理却 必然。 意料之外，情理之中 讨论小说的主题 小说的主题主要是通过人物形象的塑造来自然的完成的，正如对玛蒂尔德这个人物形象存在着不同的理解一样，对这篇小说的主题，历来有较大的争论，目前还在进行之中，尚无权威定论。综合这些争论，大概有以下五种观点（投影出示），你同意哪一种，理由是什么？? A、“小说尖锐地讽刺了虚荣心和追求享乐的思想”课文编写者持这种观点，“预习提示”中也是这样表述的，这是一般认可的看法。B、小说尖锐地讽刺了小资产阶级的虚荣心与追求享乐的思想 C、小说表现了小资产阶级地位的不稳定及对他们的这种尴尬处境的同情。 D、小说表现了人生的无常、命运的无常。 E、对女主人公的追求奢华生活遭到失败的不幸表示同情, 对其以诚实劳动偿还债务的行为予以肯定，对主人公的虚荣心作了批评。 点拨：关于小说主题，明确从三个维度去综合把握?? A、 作品本身：情节、环境、人物、作者对人物的态度?? B、 作品的创作背景 C、 生活实际??  这既是个人悲剧也是 社会悲剧。 “在女子充当男子附属品的社会里，娘儿们的颈项上、耳朵上的链儿、环儿都是古代奴隶身上的链铐演化来的。它们好像是富贵的象征，其实是苦难的标记。”可以说，主人公玛蒂尔德个人的悲剧就是法国当时社会的悲剧。——鲁迅 小 结 总结扩展 文学作品中有许多环环相扣的情节，如《我的叔叔于勒》中巧遇的必然性，欧?亨利的《警察与赞美诗》中的结尾，就有异曲同工之妙。建议同学课下浏览《警察与赞美诗》 作 业： 小作文：（1）小说最后出人意料的结局给我们留下了一个空白：玛蒂尔德会怎么想，怎么说，怎么做，请同学们充分发挥自己的想象，联系课文，写一个《项链后传》，不少于200字。（2）结合玛蒂尔德的经历，谈谈女人的成功观，或以“追求”为话题写篇作文。 语文：3.10《项链》课件（粤教版必修3） 莫 泊 桑 莫伯桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了６部长篇小说和356篇中短篇小说， 他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为 “短篇小说之王”，对后世产生了极大影响。代表作《羊脂球》、《我的叔叔于勒》《菲菲小姐》等。 世界三大短篇小说巨匠 美国 欧亨利 短篇小说300篇，代表作《警察与赞美诗》 《麦琪的礼物》 俄国 契诃夫 短篇小说470多篇，代表作《变色龙》 法国 莫泊桑 短篇小说300多篇，代表作《羊脂球》 《我的叔叔于勒》 词语解析 1、自惭形秽：因为自己的样子不如别人而感到惭愧。 2、怨天尤人：指遇不顺心事时责怪别人。尤：责怪。 3、面面相觑：现出惊惧或无可奈何相互望着的样子。 4、沽名钓誉：故意做作或用某种手段骗取名誉。 文中73页有这样一句话“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你”，在文中这一件“极细小的事”是什么