【备课精选】2012年高中语文粤教版必修五教案：《鸿门宴》.docVIP

第14课　鸿门宴　 自主预习篇 【语文百花苑】 大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！秦朝灭亡后，刘邦和项羽争夺天下，最终刘邦取得胜利，建立了汉朝。有一次，他回到故乡沛县，在宴会上乘兴高唱了这首歌，而且还慷慨起舞，伤怀泪下。歌中既表达了她平定天下的喜悦心情，也表达了他愿得猛士守卫四方、永保天下太平的愿望。这首诗击节而歌，豪放粗犷，充满了气势，不愧是汉代的开国君主的作品！ 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。鲁迅更评为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。 2.背景资料 “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。 【基础知识积累】 1.通假字 ①距关，毋内诸侯 “距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳，使进入。 ②张良出，要项伯 　　“要”通“邀”，邀请。 ③具以沛公言报项王 “具”通“俱”，全部。 ④具言臣之不敢倍德也 “倍”通“背”，背叛。 ⑤旦日不可不蚤来谢项王 “蚤”通“早”。 2.古今异义 ①沛公奉卮酒为寿，约为婚姻　 古义：婚姻，古义儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。 ②备他盗之出入与非常也　　古义：意外的变故。今义：副词，很。 ③而听细说　　　古义：小人的谗言。今义：详细说来。 3.词类活用 ①吾得兄事之 　　　名词作状语 　像对待兄长一样 ②常以身翼蔽沛公　　名词作状语　 像翅膀一样 ③籍吏民，封府库 　名词用作动词 登记在册　　 ④沛公军霸上　　　名词用作动词 驻扎 ⑤范曾数目项王　　名词用作动词 　用眼示意　　 ⑥道芷阳间行　　　名词用作动词　取道 ⑦刑人如恐不胜　　　　名词用作动词　处罚　　 ⑧先破秦入咸阳者王之 　　名词使动用法 使之为王 ⑨项伯杀人，臣活之 　　　动词使动用法 使……活　 ⑩沛公旦日从百余骑来见项王　动词使动用法 使……跟从，率领 ⑾素善留侯张良 　　形容词用作动词 交好 4.一词多义 ①因　 公等碌碌，所谓因人成事者也　（依靠、凭借） 我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月（顺着、根据） 不如因而厚遇之 （乘机） 后因伐木，始见此山（因为、由于） 因合纳斗盆 （于是、就） ②如 闻妻言，如被冰雪 （如同、像） 天时不如地利 （比、及） 如扬州，过瓜州扬子桥 （到、往、去） 万事如意　 （顺、随） 如其离违，宜别图之 （如果、假如） 杀人如不能举，刑人如恐不胜 （好像） ③举举头望明月，低头思故乡 （举起、抬起） 举兵伐徐，逐灭之 （发起、发动） 举贤任能 　（推荐） 杀人如不能举 （全、尽） 举世无双 （全部、整个） ④谢 秦王恐其破璧，乃辞谢　　（道歉） 阿母谢媒人“女子先有誓…” （推辞、谢绝） 往昔初阳岁，谢家来贵门 （辞别） 多谢后世人，戒之慎勿忘 （告诉、劝告） 5.文言句式 ①省略句 欲呼张良与（之）俱去 毋从（汝）俱死也 （汝）旦日不可不蚤自来谢项王 项王则受璧，置之（于）坐上 ②宾语前置 不然，籍何以至此？（以何，凭什么） 大王来操何？（操何，拿什么） 沛公安在？（在安，在哪里） ③状语后置 沛公居山东时，贪于财货 具告以事 得复见将军于此 6、名句积累 ①项庄舞剑，意在沛公。 用以比喻说话或行动虽然表面上另有名目，实则想乘机害人。 ②人为刀俎，我为鱼肉。 刀俎：剁肉的刀和案板，指宰割的工具。比喻别人掌握生死大权，自己处于被宰割的地位。 ③大行不顾细谨，大礼不辞小让。 干大事不必顾及细小(的地方)，讲大礼不必讲究小的谦让。 ④秋毫不敢有所近——秋毫无犯 秋毫：动物秋后新换的绒毛，比喻十分纤细的东西。形容军队纪律严明，不拿人民一针一线。  ⑤劳苦而功高如此——劳苦功高出了很多力；吃了很多苦，立下了很大的功劳。 【文言文对译】 合作探究篇 【课文内容透析】 1.脉络梳理 无伤告密――范增说羽――项伯报信――张良献计 沛公谢罪――项王留饮――范增示意――项庄舞剑 樊哙闯帐――项王赐酒――樊哙陈辞――沛公出逃 张良入谢――项王受璧――范增悲愤――沛公