2015高中数学 专题讲义 第一章 算法初步 算法与程序框图同步提高 新人教B版必修3.docVIP

算法与程序框图 开篇语 算法对我们来说并不陌生，早在初中我们就知道一元二次方程的解法，会求三角形的面积，在高中也学习了求方程近似根的二分法，利用公式计算的几何问题进行分步求解等等，这都是算法．在本章中，要在初步感受算法思想的基础上，结合对具体数学实例的分析，体验程序框图在解决问题中的作用；通过模仿、操作、探索，经历设计程序框图表达解决问题的过程；体会算法的基本思想以及算法的重要性和有效性，发展有条理地思考表达能力，提高逻辑思维能力． 本讲的重点是算法的程序框图的三种逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构．循环结构是重点和难点，针对循环结构，老师会隆重推出追踪变量的方法来解决难点． 重难点易错点解析 题一：a，b，c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的(　　)． A．cx? B．xc? C．cb? D．bc? 题二：f(x)＝x2，g(x)＝log2x，输入x的值为0.25，则输出结果为(　　)． A．0.24 B．－2 C．2 D．－0.25 题三：阅读下边的程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为(　　)． A．－1 B．0 C．1 D．3 金题精讲 题一，则输入的x值为(　　)． A．－1 B． C． D．－1或 题二：S为