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我与十六班一起成长 ●成家勇 当我抬起脚第一次踏进平冈中学的时候，我知道，那一小步将是我人生中的一大步。与同学相比，我算是幸运的了，因为一毕业我就找到了这么好的一份工作。在亲朋好友的羡慕中我也曾沾沾自喜，然而欢喜之中也有几分不安。因为我知道，自己还没有足够成熟到成为一名独当一面的班主任。面对一个个活泼好动、“叛逆成风”的90后，我该怎么办？我深知自己的弱点，那就是优柔寡断，不够果敢。然而，作为一名班主任，如果不能做到果敢坚决，就很难在学生心目中树立威信。所以我很担心：我能否管理好一个班级呢？ 班里有个学生叫吴粤，个子很小，人很聪明，用“人小鬼大”来形容他真是再贴切不过了。刚开学时他对我总是嬉皮笑脸的，对同学也很热情。因为他个子小，我就把他安排在第一排。本以为他会好好表现，可没想到他竟然每节课都睡觉。有一次上我的课，他居然也安然入眠。一般来说学生都是不敢在班主任的课堂上睡觉的。于是我走下讲台将他叫醒，可他却表现出一副很不情愿的样子。当时我本想让他站着上课，但我犹豫了一下：也许他确实是累了。这一次就放过他了。令我没有想到的是，从此以后他更是变本加厉。一天8节课，他居然要睡7节。更要命的是，他的这一行为严重地影响了班风。那些正在“挣扎”的同学纷纷也都躺下了，我忍无可忍了。 那天第二节课，我正在办公室备课。纪律委员跑过来说：“老师，吴粤又在睡觉了！”我神经一紧，一个箭步冲进教室。当时数学老师正在上课，全班同学都在认真听讲，只有吴粤一人在教室的最前排趴着呼呼大睡。我没顾得上是否打扰了课堂，便大吼一声：“吴粤， 你给我出来！”这小家伙顿时吓得摸不着北，低着脑袋涨红着脸走了出来。我把他带到办公室狠狠的批了一顿。他向我坦诚交待，从初中他就开始这样了，老师对他是一点办法都没有，最后干脆放弃了，任其“自生自灭”。起初他也不想睡觉的，可就是管不住自己。本想狠狠地惩罚他一次，可听了他的一番辩词后我的怒火逐渐消退了，心也软了下来。冷静之后，我向他道歉，说老师不该当着全班同学的面吼他。同时也对他进行了处罚：写五百字的检讨书，上午放学之前给我。 然而，让我气愤的是到了中午放学时间他还没有把检讨书给我。下午第一节我去教室找他，他却说：“我没写！”我顿时气的差点想拿书打他。我忍着怒气，让他下午放学给我，他也满口表态说下午一定交给我。可到了下午，我依然没有拿到他的检讨书。这时候我本应该在班上狠狠的批评他的，可考虑到他的自尊心，我没有那样做。我劝自己“算了吧，这样讨要检讨书搞得就跟讨债似的”。最终我放了他一马。 我的心软让吴粤尝到了甜头，他越来越放肆起来。每天上课都是呼呼大睡，更有甚者，老师叫醒了他，他居然说：“烦死了，打扰别人睡觉”。我也陆陆续续的找他谈了几次心，他每次都是信誓旦旦的说一定改掉睡觉的坏毛病，可是一节课过后，老毛病就又犯了。尽管自己心急如焚，可每次想处罚他时却总又狠不下心。在这种情形下，班上睡觉的同学越来越多了。我意识到如果再这样下去，班风就会受到极大的负面影响。我必须改变自己的做法。 经过一段时间的摸索，我找到了一种处置违反纪律学生的好方法，那就是去操场跑步或者写检讨。我专门为吴粤制定了一份旨在增强其自制能力的协议书。经家长、学生本人及班主任签字后就开始正式生效了。这次我告诉自己，一定要不折不扣的落实这项措施。第一天吴粤果然没有迟到，还早早的去了操场做早操。看到他的表现我很高兴。然而当天晚又出问题了，他本来是早早的去了教室，可在学校检查的时候刚好去了卫生间，结果被记迟到。本来这事是可以理解原谅的，但为了保持协议的严肃性，我还是当着全班同学的面正式通知他，明天早读时间执行处罚——操场跑步三圈，我亲自监督。第二天早读时吴粤主动跟我一起去了操场，可跑了一圈他就跑不动了，我就和他一起跑并一直鼓励他坚持跑完三圈。虽然很累，可他还是很高兴。我问他“吴粤，以后还迟到、睡觉吗？”“打死我也不敢了，老师！我可不想再跑了”。这次他真的做到了。从那以后他迟到、旷操等违反纪律的次数越来越少，上课睡觉的毛病也日渐好转。 我想，每个学生都希望自己进步，都希望老师喜欢自己。可人是有惰性的，更何况他们这些小孩子呢，谁不想多偷点懒啊。我们老师要做的就是监督他们不能偷懒，督促他们要勤奋，对他们的不良行为一定要坚决制止。如果对他们的不良行为不能给予适当及时的处罚，他们就会觉得老师是在默许他，就会变得无所顾忌。作为一名班主任，在纠正学生的不良行为时一定不能“心软”，一定要态度鲜明，坚决给予相应的惩罚。 经历了这件事，我觉得我也慢慢的变得果敢了，变得更加成熟了。 我应该感谢吴粤，感谢16班，是他们使我快速成长起来！ 我的教育故事 ●石琼娥 教师的爱，是圣洁的无私的，真正的教师是纯粹的奉献者，因为我们把自己的青春，智慧，温柔，激情乃至毕生的心血和精力。一切一切和盘托出，不为名利，不计报酬