2015高考语文二轮复习专题突破——文学类文本阅读之把握文脉.docVIP

文学类文本阅读第十三讲) 把握文脉(对应学生用书41～44页) 1. 了解理清文脉对于文学类文本阅读的重要性。学会理清文脉的基本方法。 ●近义词辨析(九)妨害”与“妨碍”妨害：使受损害。如“妨害健康”“妨害要表达的义理”。妨碍：使不能顺利进行如“妨碍交通”“妨碍政策的实施”。 分辩”与“分辨”分辩：辩白、解释如“不由分辩”“不和你分辩”。分辨：区分辨别。 肤浅”与“浮浅”肤浅：(学识)浅理解不深。 浮浅：(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。 伏法”与“服法”伏法：依法处以死刑。服法：认罪。(“伏罪”“服罪”是同义词) 伏帖”、“服帖”与“伏贴”伏帖：心里舒服顺从AABB式重叠。伏贴：紧贴在上面动词。如“伏贴在他身上”。表示顺从、驯服时服帖”“伏帖”通用。但表示舒坦时用“伏帖”表示妥当时用“服帖”如“把事情办服帖”。扶养”与“抚养”扶养：扶助、供养用于有各种扶养关系的人之间。 抚养：爱护并教养用于长对幼。如“夫妻双方有互相扶养的义务父母对子女有抚养的义务子女有赡养父母的义务”。 个别”与“各别”个别：单个极少数如“个别现象”“个别处理”。各别：各不相同有分别或特别如“各别对待”“形式各别”。 工夫”与“功夫”工夫：指占用的空闲或时间。功夫：耗费的时间或精力也指本领和武术。表示武术用 “功夫”在时间和本领上两词通用但“工夫”多指时间功夫”多指本领或造诣。宏大”与“洪大”宏大：侧重于规模