【步步高】2014-2015学年高中物理 5.2 探究加速度与力、质量的关系每课一练 沪科版必修1.docVIP

5.2 探究加速度与力、质量的关系 每课一练（沪科版必修1） 1．在利用打点计时器探究加速度与力、质量的关系的实验中，以下做法正确的是(　　) A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C．实验时，先放开小车，后接通电源 D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响 答案　B 2．如图1所示，在探究加速度和力、质量关系的实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内，有(　　) 图1 A．当m1＝m2、F1＝2F2时，x1＝2x2 B．当m1＝m2、F1＝2F2时，x2＝2x1 C．当F1＝F2、m1＝2m2时，x1＝2x2 D．当F1＝F2、m1＝2m2时，x2＝2x1 答案　A 3．如图2所示是在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，根据实验数据描绘出的三条a—F图线，下列说法中正确的是(　　) 图2 A．三条倾斜直线所对应绳的拉力相同 B．三条倾斜直线所对应的小车和砝码的总质量不同 C．直线1对应的小车和砝码的总质量最大 D．直线3对应的小车和砝码的总质量最大 答案　BD 解析　由F＝ma得a＝F，斜率越大，质量越小，故B、D选项正确． 4．利用如图3甲所示的装置探