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山东省高密市中学新生学校适应 状况测评及教育建议 王 玉 兵 摘【 要】本文采用 《中学新生学校适应状况调查问卷》，对1720~初 中和高中一年级学生进行调查。研究发现，28．6％ 的学生存在比较明显的学校适应不 良，9．7％的学生对新的学校生活 “很不适应”；新生的学校适应状况存在群体差 异，其学校适应能力与他们遇到 困难或遭受挫折时采用的应对方式、拥有的社会支持以及对社会支持的利用存在显 著相关。对此，本文提出五点教育建议。 【关键词】中学新生；学校适应状况；测评；教育建议 【中图分类号】G449 【文献标识码】A 【文章编号】1674—1536(2010)01—0050—05 新生的学习和生活适应教育是我国中小学心理 先接受了相关培训，以确保能熟悉监测 内容，掌握施 健康教育的重要 内容。很多关于青少年压力的研究 测的方法和技巧。 都表明，新生入学后会面临生活和学习环境改变、人 此次测评共回收有效问卷 1720份，回收率为 际关系重建、学习内容和学习方式的重构等各种适 96．4％。其中，男生 876人，女生844人；住校生320 应问题，因而很容易产生压力。研究还发现，新生入 人，非住校生 1400人；独生子女796人，非独生子女 学后的学校适应不 良是一个重要的压力来源 ，这些 924人。在接受调查的学生中，高中新生的年龄范围 压力如果得不到及时缓解或释放，不但影响到他们 为 15～18周岁，其中，l6一l7周岁的学生占86．6％； 对当前新生活的适应，而且可能会对他们今后的学 初中新生的年龄范围为 l2l5周岁，其中，13～14周 习和生活造成不 良影响。近几年，山东省高密市每 岁的学生 占88．3％。 年都会 出现中学新生因学校适应不 良而不得不退 施测完成后，课题组采用SPSS17．0软件对收集 学、休学或转学的案例。在这种情况下，了解新生面 的数据进行录入和统计分析。 临的压力、调查新生的学校生活适应状况，重视新生 二、测评结果 入学后的学校适应教育、帮助他们尽快完成学习和 生活的转型，无疑有着重要的现实意义。为此，山东 (一)中学新生的总体学校适应状况 省高密市教育质量监测中心将 中学新生的学校适应 为了调查中学新生的总体学校适应状况，我们 状况列为教育质量监测的一项重要 内容，并于2009 设计了有关学校生活总体适应状况的调查题 目，如 年 9月(新学期初)开展了全市中学新生的学校适应 “我对新学校的生活和学习感到：A、完全适应 ；B、基 状况测评。 本适应 ；c、不太适应 ；D、很不适应 。”结果有 28．6％ 的学生回答 不“太适应”或 “很不适应”，其中回答 “很 一 、 测评方法 不适应”的学生 占到了样本总体的9．7％。这说明，在 本次测评以问卷调查的方式进行，测评工具为 中小学新生中，有接近三成的学生存在比较明显的 市教育质量监测中心设计的 《中学新生学校适应状 学校适应不良，对新学校的生活和学习感觉 “很不适 况调查问卷》。测评组在全市抽取了6所高中和 11 应”的学生比例也不少。(详见图1) 所初 中，每所学校随机抽取两个班 ，共有 1784名高 统计结果还显示 ，6．7％的高中学生认为 “进入 中和初中一年级新生接受了测评。本次监测于2009 新的学校是个错误，觉