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2014安徽中考 预测方法谈 20．（6分）（2013?安徽）小明利用图甲所示的电路图测小灯泡的电阻．（1）请你根据电路图用笔画线代替导线，将图乙中的实验装置图连接完整．（2）实验中，用U、I分别表示电压表、电流表的读数，则小灯泡的电阻R=　 　．（3）若实验室只提供较小量程的电流表与一个电阻箱R′（能读出电阻值的变阻器）并联，减小通过电流表的电流，如图丙所示．老师肯定了他的想法，并指出电流表的内阻RA不为零，可以看成一个小电阻．为了保护电流表，在接入电路前，电阻箱的阻值应该调到最 　 　（选填“大”或“小”） * 中考总复习课件 21．（2007安徽第21题）现要求测量“2.5V 0.3A”小灯泡的电功率，提供的器材如图所示。 (1)在方框中画出实验电路图； (2)把实物图中实验器材连接成实验电路； (3)为了比较小灯泡在不同发光情况下的电功率，同时为了方便调节和读数，请你设计出实验过程中，小灯泡两端应该调节出的几个电压值，并填人右表中。 20．（2008安徽第20题）用电压表和电流表可以测量未知导体R的电阻值(即伏安法测电阻)，图(a)为一种测量方案的原理图(不考虑多次测量，图中用“电源”表示电路的其它部分)。 (1)某次实验时电压表和电流表的读数如图(b)所示，电压表的读数为 V，电流表的读数为 A，则电阻的测量值R= Ω； (2)考虑到电压表的电阻对电路的影响，必然会给测量结果带来误差，那么用这种方案测量出来的电阻值 (选填“大于”、“小于”或“等于”)真实值，其原因是： . 7.（09安徽）要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡(2.5V，0.5A)，电源(电压为3v)，电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干。 请用笔画线将图a中的电路连接完整。 要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为：　　　　　　　　　　　　　 最后利用公式求出额定功率。 (3)某次实验时电压表和电流表的示数如图b所示，则此时小灯泡的实际功率为 　 W。 (4)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了 。 20．（2010安徽）用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知。 (1）将实验过程补充完整： a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处； b．闭合开关，__________________________________________。 c．断开开关，整理器材。(2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX＝_____________。 (3）写出本实验中滑动变阻器的作用：_______________________________________。 19．（2011安徽）在伏安法测量电阻R阻值的实验中： (1)为了完成实验，请将右图连成一个完整的实验电路图，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大。 (2)实验测得的数据如下表，请你根据表中的数据计算出R的阻值，要求在横线上写出计算过程，结果保留一位小数。 20．（2012安徽）李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率。 （1）根据图示电路（实物图），在方框内画出电路图。 （2）闭合开羊前．滑动变阻器的滑片应移至_____（选填“A”或“B ”）端。 （3）实验时，电压表的示数为 U ，电流表的示数为 I ，该同学利用P= UI 计算出小灯泡的电功率。若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏________（选填“大”或“小” ) ，原因是________________。 方法一：研究历年中考试题，从中寻找命题规律。 方法一：研究历年中考试题，从中寻找命题规律。 17．（2008安徽）小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是【 】 A.灯泡L2发生了断路 B．灯泡L1发生了短路 C．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小 D．由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小 15．（2009安徽）小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关s，发现小灯泡L不亮。接下来，以下做法最合理的是 【 】 A．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路 B．断开开关s，更换额定功率更