【大纲版】课堂新导航配套课件高二语文上册第4单元13.pptVIP

4．文章饱含着鲁迅先生什么样的情感？ 分析：鲁迅的杂文饱含着强烈的感情，要分析本文复杂的情感，应从本文谈论对象涉及的三个方面入手：即中国人(百姓)，统治者(一种暴力)，中国社会(时代)。那么文中至少渗透四种情感：对封建专制和封建暴君的愤怒抨击之情；对中国苦难百姓的同情与批判，即所谓“哀其不幸，怒其不争”；对“神往于三百年前的太平盛世”思想的讽刺批判之情；对创造“第三样时代”的鼓舞、希望之情。 全文感情基调以怒和怜为主，愤怒、讽刺、批判、同情融为一体。一篇杂文包含如此复杂强烈的情感，实在称得上是一篇奇文。 5．鲁迅的杂文较为深奥，如何才能准确快速理解本文主旨呢？ 分析：从全文的整体出发，在理清脉络、理解文章内容的前提下抓关键句，理解文章主题。 全文由现实写到历史，再从历史回到现实。在逐层深入中，前后推论了三个关键句。①“我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。”②“一、想做奴隶而不得的时代；二、暂时做稳了奴隶的时代。”③“而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命！”这三个关键句，基本上体现了本文的主题思想。抓住了这一篇文章的关键语句，往往就抓住了总括文章主题思想的钥匙。 6．如何理解“我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢”这句话的含意？ 分析：文章中说中国的时代只有两种：一是战乱时代；二是“太平盛世”。 老百姓在战乱时代，“强盗来了，就属于官，当然该