分式方程的应用（3）.pptVIP

* 分式方程的应用(3) 复习 列分式方程解应用题的一般步骤： 1.审：分清已知和未知，明确数量关系； 2.设：设出未知数； 3.找：找出相等关系； 4.列：列出方程； 5.解：解出方程； 6.验：验方程，验实际； 7.答：写出答案。 范例 例1.小明每天骑单车到18千米的学校上学。一天，要赶回学校值日，于是加速为平时速度的1.5倍，并比平时提前40分到达学校。求小明平时骑车的速度。 问题： 1.本题的数量关系是什么？ 2.本题的相等关系是什么？ 巩固 1.一名同学计划步行30千米参观博物 馆，因情况变化改骑自行车，且骑车 的速度是步行速度的1.5倍，才能按要 求提前2小时到达，求这位同学骑自 行车的速度。 范例 例2.某中学的全体学生到距学校15千米的科技馆参观，一部分同学骑车先走，40分钟后，其余同学乘汽车出发，结果他们同时到达科技馆。已知汽车的速度是自行车速度的3倍，求汽车的速度。 问题： 1.本题的数量关系是什么？ 2.本题的相等关系是什么？ 巩固 3.甲、乙两人同时从A地出发，骑自行 车行30千米到B地，甲比乙每小时少走 3千米，结果乙先到40分钟。求甲、乙 的速度。 范例 例3.轮船顺水航行100米和逆水航行80米所用的时间相等，已知水流速度为3千米/时，求轮船顺水航行的速度。 问题： 1.本题的数量关系是什么？ 2.本题的相等关系是什么？ 巩固 4.一艘轮船从甲地