桦甸市体音美教师20142015学年度第二学期.docVIP

桦甸市体音美教师2014—2015学年度第二学期 期初集中备课活动总结 为加强我市中小学体育、音乐、美术教师队伍建设，提高中小学体音美学科课堂教学质量，根据教师的实际需求，开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合于2015年2月27日在第一中心小学组织2014—2015学年度第二学期的体音美教师集中备课活动，现将体音美学科备课活动总结如下： 一、集中备课目标 为了进一步落实《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，抓好全市体育艺术教育工作；以研培活动的改革创新为动力，本着一切工作以促进学生全面发展、提高体音美教师专业素养为目标，通过组织全体中小学体音美学科备课活动提升备课、上课质量，提高课堂教学水平，“让每一名教师都得到发展”是我们的工作目标。 二、参与备课情况 参加全市中小学体音美学科集中备课的教师有295人，期中体育学科121人，音乐学科96人，美术学科78人，由各校的体音美组长带队参加备课活动。 1.各校体音美教师能够准时到达指定地点签到，按时参加集体备课活动，所以参加集中备课教师没有迟到、早退现象。 2.体音美学科集中备课期间统一作息时间，参加备课教师能够认真学习，并做好笔记。 3、体音美学科教研员能够部署好本学期各学科的主要教研工作，讲好各项工作要求，辅备教师能够理论联系实际案例展示，教师们在活动中积极参与，不流于形式，使本次备课活动真正体现实效性。 三、各学科备课活动 体育学科： 为了提高体育教师业务素质，提高全市体育教学质量，加强业务管理，体音美教研室于2015年2月27日上午组织了全市中小学体育学科期初集中备课活动。此次备课涉及的人员范围广，有高中、初中和小学。参加的人数多，小学参加79人，初中参加28人，高中参加6人，一贯制学校参加8人，共计121人。 备课的内容从体育教案的新说旧论、体育教学的点点滴滴、体育大模块教学策略、体育教材分析、体育课的类型与模式、少儿趣味田径项目开发等六个方面对参备教师进行了深入浅出的讲解。此次备课设置的内容是当前广大体育教师急需的，通过此次备课从根本上解决了体育教师在教学中存在的困惑。备课组长的精彩讲座也得到听课教师的一致好评。 备课期间参培教师听课认真，研讨积极，组织纪律性强，没有迟到早退现象。 总之，此次备课由于准备充分，组织严密，取得了较好的效果。通过此次备课提高了体育教师的业务素质，规范了体育教学业务，对我市今后的体育教学向纵深发展起到了引领作用。 音乐学科： 为扎实推进课堂教学改革，努力构建高效课堂，促进教师的专业成长，音乐集体备课已成为最有效的教研活动方式。2015年2月27日我市中小学音乐教师在一中心小学开展了集体备课研讨活动。小学备课一组组长站前荆继萍主讲了《摒弃浮华 踏实做事 认真上好每一节课》主要从教学目标、重难点、教学方法、教学环节等方面进行逐一介绍。 一实验小学备课二组组长刘昕主讲了《奥尔夫律动创新教学法》将预设的活动进行了实地演练，在说明设计思路的同时，用视频展示学生的实际课堂活动，使参加活动的老师清楚地观看到活动的情况，改变以往集体备课展示只显示教案的做法，彰显出年轻教师的创新与活力。初中备课组组长七中程晓明主讲了《浅析初中音乐课堂教学》。其他老师边听边补充、阐述各自的想法，做到了畅所欲言，提出了一些值得继续探讨的问题。 全体音乐教师又集中研讨《如何给每一节课设计发声练习》的研讨活动，达到了教师间的真诚互动交流，思维的相互启迪，促进了音乐教师的专业发展。同时本次活动也打破了集体备课活动主要由主课进行展示研讨的形式，在形式和内容上都有了新的突破。 美术学科： 美术学科以“回顾、展望、务实、创新”贯穿本次集中备课活动。 （一）、通过大屏幕伴随着音乐展现中小学美术教师们默默无闻工作的艰辛和取得的成绩； （二）、部署新学期美术学科主要工作： 1、“一师一优课、一课一名师”活动的开展。 全市各中小学通过大学区按照任课教师总数的20%申报，推荐上来27位美术教师参加本次活动，其中小学19节、初中6节、高中2节。开学初就开始听课指导然后教师们录课、传到网络平台上晒课，美术学科由教研员和几位组长组成网络教研室，教师们都进入这个网络教研室在网上进行评课等活动。 2、桦甸市第四届中小学生艺术节活动。 讲明美术作品辅导与创作要求原创或二度创作，能够贴近生活、体现不同的艺术风格的作品，尺寸、报送要求。三月份各位老师就要开始辅导学生创作艺术节的美术作品、四月下旬报送作品组织评委进行评比，根据吉林市教育局要求五月份布置艺术节美术作品展览。选择优秀的作品参加吉林市第十一届中小学生艺术节。 3、美术学科素质教育质量监测工作。 4、参加省、市教育学院组织的教学竞赛和培训活动。 （三）、实实在在备课，认认真真上课。 针对全市中