平面向量高三复习策略.pdfVIP

第 4卷 (2010年) 中 学 课 程 辅 导 ·教 学 研 究 Vol4．(201o) 第 1期 第 127—128页 SecondarySchoolCurriculum Coaching·TeachingResearch No． 1 P127-P128 平面向量高三复习策略 姚．龙 国 摘要：向量是数学教学中的重要 内容。本文通过具体例题的分析阐述 了高三复习中如何做好向量的复习。 关键词：向量；数学；复习 中图分类号：G633．6 文献标识码：A 文章编号：1992—7711(2010)01—0127—02 知识归纳 ：向量 、零 向量 、单位向量 、相等 向量 、平行 量夹角的定义要求较高，易出错；解法二利用了首尾相 向量、向量加减法、实数与向量的积、平面向量的基本定 接 的几个向量 的和为零向量 ，起点较高，但过程简捷 ；解 理、向量的坐标及其运算、向量的夹角、向量的数量积、 法三利用了坐标法将向量运算转化为代数运算 ，不要考 线段定比分点和平移、正弦定理和余弦定理。 虑 向量的夹角，是一种值得提倡的方法。 目标 阐述 ：我们 了解到：向量是既有大小又有方 向 二、向量与三角 的量 ，而且 ，平面向量具有 自己独立 的一整套可以上下 例2：已知 ，-o--~--b，nb·mJ口 I=2，当AOAB的 贯通、左右协调、前后衔接 、立体交叉模式的运算体系， 面积最大时，求a与b的夹角0。 它在运算意义下优 良通性 的主要表现形式有 ： 解：由l口—西I (口 )4=IaI2+IbI2-2口b·--4-~IaI2+ 第一，平面向量的两大要素——大小和方 向，可 以 I6I2=-8，由余弦定理： 通过有 向线段客观地表达 出来 ．通过有向线段 ．定义 了 址 = cos 向量的加法 、减法 、实数与 向量 的积 、平面 向量 的数量 ， 积。 ‘ 第二．平面向量可 以用坐标表示出来，此后，平面向 · IaIIb‘1．s峙InI1．Ibl。、／卜w‘ ) 量的运算顺其 自然转至实数的运算去实施 。 向量作为工具性知识。在学科内常与三角函数、复数、 = {、／ ≤1· = ，当且仅当I口i=IbI 立体几何、解析几何综合，另外，向量在解决物理中的运 = 2时取等号，此时 c0s = 动、力学问题时有重要作用。高考复习过程 中应重点突 Ia l·l口l吉Z， 出向量的工具作用 。 。 ． ’∈(0，仃)，．．．