｛决战精品｝2012届高考语文复习05：阶段质量评估复习学案（四）新人教版.docVIP

2012届高考语文复习决战精品5：阶段质量评估复习学案（四） 新人教版 决战2012高考语文专题复习学案：文言实词重点突破（五）学案五 实词的一词多义之“曾、除、辞、道”等 【备考指导】 重点文言实词词义归纳——曾、除、辞、道 1、曾 ①céng 曾经，已经，才。《忆江南》：“江南好，风景旧曾谙。” ②zēng 指与自己隔着两代的亲属。《治平篇》：“是高、曾时为人户者，至曾元时不分至十户不止。” ③zēng通“增”，增加。《生于忧患 死于安乐》：“行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” ④zēng表意外。竟然，居然，简直。《愚公移山》：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。” 2、除 ①台阶。《朱子家训》：“黎明即起，洒扫庭除。” ②去掉，除去。《赤壁之战》：“除残去秽。” ③修治。《五人墓碑记》：“即除魏阉废祠之址以葬之。” ④拜官授职。《三国志·蜀书》：“除广都长。” 3、辞 ⑴名词 ①诉讼的供词。《狱中杂记》：“狱辞无谋故者。” ②口辞。《左传》：“欲加之罪，何患无辞？” ③言辞，文辞。《信陵君窃符救赵》：“而侯生曾无一言半辞送我。” ④托词，借口。《季氏将伐颛臾》：“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。” ⑤命令。《赤壁之战》：“近者奉辞伐罪，旗麾南指，刘琮束手。”⑥名词，一种文体。《归去来兮辞》 ⑵动词 ①说话。《赤壁之战》：“挟天子以征四方，动以朝廷为辞。” ②告别，辞别。《鸿门宴》：“今者出，未辞也。” ③推辞，辞去。《信陵君窃符救赵》：“如姬之欲为公子死，无所辞。” ④计较。《鸿门宴》：“大礼不辞小让。” ⑶复合词。辞令：应酬的语言、文辞。《屈原列传》：“然皆祖屈原之从容辞令，莫敢直谏。” 4、道 ⑴名词 ①道路。《陈涉世家》：“会天大雨，道不通。” ②途径，方法。《马说》：“策之不以其道。” ③风尚。《师说》：“师道之不传也久矣。” ④道义。《陈涉世家》：“伐无道，诛暴秦。” ⑤思想，学说。《中山狼传》：“墨之道，兼爱为本。” ⑥道理，规律。《庖丁解牛》：“臣之所好者，道也。” ⑦意向。《论语》：“道不同，不相为谋。” （2）动词 ①取道。《鸿门宴》：“从郦山下，道芷阳间行。” ②走路，赶路。《赤壁之战》：“闻操已向荆州晨夜兼道。” ③说，讲。《游褒禅山记》：“何可胜道也哉？” ④料想。《曹松诗》：“故园谁道有书来？” ⑤通“导”。引导。《论语》：“道之以致。”疏导。《左传》：“不如小决（决口），使道。” 【例题分析】 （2000年全国卷） 胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢。”质日：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。”威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装．百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。晋武帝赐见，论边事，语及平生。帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清？”威对曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如？”对回：“臣父清恶人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。”官至前将军、青州刺史。太康元年卒，追赠镇东将军。 1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） 　　A.威自京都省之 省：探望。 　　B.不审于何得此绢 审：知道。 　　C.自放驴，取樵炊爨 樵：打柴。 　　D.后因他信，具以白质 信：使者。 【答案】C 。这道题选择了4个较常见的文言实词，A项中对“省”字的解释为“探望”，在现代汉语中也还有此类用法，如“省亲”。 B项中对“审”字的解释为“知道”。“审”在文言文中有“详细、周密”的意义，但“审”还可以表示弄清楚、弄明白，由此引申，“审”又有知道、了解的意思，本题中“不审于何得此绢”的“审”就是“知道”义。根据上下文，胡威在问话中是想弄清绢的来路，只有“知道”义最符合文意。C项对“樵”的解释是“打柴”。“樵”本来指木柴，是名词，活用为动词后有引申义“打柴”。放在上下文中，“樵”字之前有动词“取”，其后又有动词“炊”，整体意思是取柴做饭，“樵”字当然是名词“木柴”义，所以C项是不正确的。D项对“信”的解释为“使者”，这是常见的义项，例如《孔雀东南飞》中“自可断来信，徐徐更谓之”中的“信”，就是使者的意思。 2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是（ ） A．是吾俸禄之余，故以