人民大2024现代大学美育 教学课件认识美——万物皆美（第一章 美是什么）(1).pptxVIP

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认识美——万物皆美模块一

美是什么1.理解美的内涵2.把握美的作用3.了解美育思想1.美的内涵2.马克思主义美育思想的主要内容3.习近平关于美育的重要论述一1

一、美的意蕴二、美的作用三、美育思想

一1美是什么一美的蕴意

一、美的本质（一）美源于人类生产实践人类在改和利用自然的社会实践活动中，逐渐产生了审美意识。在此基础上，人类的审美能力也在后天的实践中逐渐形成和发展起来。图1打制的光滑、均匀、规整的石器工具图2红山文化（约公元前4000—前3000年）玉龙图3红山文化（约公元前4000—前3000年）玉猪龙图4良渚文化（约公元前3000—前2000年）玉琮

一、美的本质（二）美反映人类精神生活人类在不断演进的精神生活中丰富了美，在丰富美的过程中又逐步提高和发展自己的审美意识和审美需要。图5贺兰山岩画（约公元前10000—前3000年）图6马家窑彩陶（约公元前3300—前2050年）图7龙山文化蛋壳黑陶高柄杯（约公元前2500—前2000年）

一、美的本质（三）美体现人类自由创造人类一方面要认识和利用自然，创造丰富的物质文明；另一方面要不断地认识和改造社会以及人类自身，营造安定和谐的理想社会。美体现了人类自由创造的本质力量，美的价值就是人类自由创造的价值。造字本义：形容词，头戴花环的人，华丽，悦目，漂亮。金