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一,开展思想教育活动思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础.接班以来,我十分注重开展这方面的活动.(1)以学英雄为主要内容的革命传统教育活动.有目的地向少先队员讲述中国革命历史,访问革命前辈,参观烈士墓,纪念馆,思过去,想未来,学英雄,赞英雄,做英雄式的好少年等形式的主题队会.如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下,在全体队员的共同努力下,以丰富,新颖,活泼的内容,以歌舞,朗诵,合唱等表演形式,再现了英雄的高大形象,抒发了少先队员赞英雄,学英雄,做英雄式的好少年的真挚感情.整个活动,都充满着队员们对英雄的敬仰之情,使每一位队员都深受感染和教育.通过这些活动,帮助少年儿童树立远大的革命理想,继承革命传统.(2)以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动.组织少先队员参观本村的全国明星企业江苏江南铁合金集团和兰陵化工集团;游览家乡的风景区;上好两史一情教育课;讲战斗英雄,著名劳模故事;举行我心中的祖国,歌颂中华卡拉OK比赛,看爱国主义题材的影片,祖国知识知多少的知识竞赛等多种形式的主题队会.此外,不定期举行读书,读报会,时事演讲会,做跨世纪的小主人等主题队会.在常州市武进区青少年中华美德读书活动校园书店杯征文比赛中,我班的周琳同学荣获三等奖.尤其值得一提的是上学期我班开展的区少先队中队主题观摩活动《五一的昨天,今天和明天》.本次活动紧跟时代的潮流,遵循少先队活动的原理,以社区为本,以校为本,以人为本,充分体现了队员的主体性和教师的主导性,更培养了学生的收集信息,处理信息的能力和社会实践,交往能力.活动分为三个板块,以华侨老人回乡的所见所闻为线索贯穿起来,层次清晰明朗,取得了理想的效果,受到了片,区领导的高度评价.通过这一系列活动,培养少先队员热爱祖国,热爱家乡,热爱人民,热爱党的思想感情,培养少先队员的共产主义理想.(3)以人民利益高于一切为准则的集体主义品德教育活动.开展此项活动,目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动,养成共产主义的道德行为习惯.经常组织少先队员开展学雷锋,树新风,热爱班集体,争当文明好少年等活动.通过这些活动,教育少先队员在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民,并把这些思想教育寓于实际的行动之中.二,深入持久有效地开展雏鹰行动.1,雏鹰争章活动.争章活动是雏鹰行动的外壳,雏鹰行动的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的,它能更好地面向全体,尊重学生个体发展,做到人人有向上的追求,队队有攀登的行动,天天有奋斗的目标,常常有成功的喜悦.自从教室里张贴了争章乐园后,全班形成了你追我赶的争章热潮.上学期,结合中队的实际情况,设立了三枚必修章,分别是爱国主义知识章,智慧章,勤劳章,选修章不限,通过定章,争章,考章,颁章等环节开展雏鹰争章活动.队员们在活动中不断挑战自我,战胜自我,提高了自身的综合素质. 2,手拉手互助活动.为了培养队员的参与,互助,团结的意识,增强队员的责任感和民族凝聚力,少先队大队部与安徽省白塔畈乡楼冲小学结为了手拉手联谊学校.队员们通过互通书信,曾多次为山区小朋友赠送学习生活用品.还寄去友情卡,献出爱心,帮助他们建立了手拉手书屋,队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质.当然,队员们在与远方的朋友拉手的同时,也不忘身边的伙伴.去年,队员杨波不慎摔伤,造成一条腿骨折,面对昂贵的医药费,一家人每天都是忧心冲冲.得知这一情况后,队员们二话没说,纷纷伸出热情的手,献出浓浓的情,帮助杨波度过了这个难关.手拉手活动的开展,使队员们从小窗口看到了外面的大世界,看到了祖国这么大还有穷山沟,使队员主动地接受了国情教育,还培养了队员们互相关心,助人为乐的精神.3,雏鹰假日小队活动.我们中队共有三支雏鹰假日小队,分别是环保小队,快乐小队,七彩虹小队,他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生,植绿护绿,献爱心等活动.通过采访,拍照,写稿等开拓了视野,增长了知识,锻炼了能力.其中,以七彩虹小队开展的一次献爱心活动最具有社会影响力.小队七位队员在一个秋高气爽的双休日来到了一位老人家,这位老奶奶已满头银发,拄着拐杖,走路颤巍巍的,孤身一人,生活很清苦.队员们见老人家里已有很长时间没有收拾了,便热火朝天地干了起来.接着为老人表演了精彩的节目,同时还送上了从家里带来的礼物.老人激动地热泪盈眶. 最后,队员们还与老人一起合影留念.此次活动受到了村领导和群众的一致好评.4,体验教育活动一个良好的集体是顺利开展少先队活动的前提,那么,自信体验又为队员们更好的开展活动奠定了基础,有一句话大家很熟悉,那就是——新世纪我能行!让队员们在学习和生活的实践中感知是否,对错,在学习和生活实践中获取知识技能,在学习和生活实践中探究,创新.这是我校实施少先队体验教育的构思导向.我们中队积极