缅甸汉语传播与研究.pdf

摘要 随着中国综合实力的增强和国际地位的提升，迎来了汉语国际传 播的新时代。许多国家都掀起了学习汉语的热潮，汉语正迅速地走向 世界。近年来，孔子学院和孔子课堂作为汉语国际推广的重要载体， 在世界各地呈现出蓬勃发展的态势。据国家汉办的统计数据，截至 在105个国家和地区，注册学员达50多万。 与中国山水相连、“胞波”(同胞兄弟)情谊绵长的缅甸，华文教 育早在19世纪就已经开始，历史可谓悠久。然而，在全球“汉语热 持续升温的大背景下，缅甸的汉语传播却滞后于其他国家。具体表现 如：汉语教学边缘化，靠民间办学力量在夹缝中生存；没有一所孔子 学院，仅建有两个孔子课堂；全缅在校生800多万中，每年学习汉语 者不足lO万。 缅甸具有良好的华文教育基础，并且拥有优越的地缘条件，然而， 汉语的传播却始终不顺畅。这背后的深层原因究竟何在?制约和促 进汉语传播的因素有哪些?针对缅甸的政治、经济、教育、语言政策 等特点，应该采取哪些策略推动缅甸汉语快速传播?缅甸汉语传播模 式的提炼会给其他欠发达国家带来什么有益的启示?这些都将是本 研究重点探讨的问题。 本研究运用了文献研究法、宏观综合分析法、田野调查法、访谈 法、定量与定性相结合的研究法，从整体上考察缅甸的汉语