民国时期教育家型校长与研究——以恽代英、林砺儒为例.pdfVIP

论文 摘要 随着社会的飞速发展，校长在学校办学质量、改革发展等方面起着更为重要 的作用。2007年国务院总理温家宝在政府工作报告中提倡教育家办学，鼓励更 多的优秀青年终身做教育工作者。时代在呼唤教育家型的校长，而何为教育家型 校长，现代校长距离教育家的路又有多远? 本文结合历史资料和现代教育管理学知识对“民国教育家型校长”命题进行 研究。由于民国时期是教育家涌现的时期，便以这一时期曾担任过校长职务的两 位教育家——恽代英和林砺儒为研究个案，从管理学的角度分析民国教育家型校 长的教育管理思想与实践内容，揭示民国教育家办学的特点，为当代校长成为教 育家提出建议。据此目的，本论文主要由以下三大部分构成： 第一部分为本研究的“基础研究”，分为第一章和第二章。第一章介绍问题 的提出、研究的意义、方法及本文创新所在。第二章为“民国教育家型校长”的 文献研究。分别从“概念界定”、“民国教育家型校长研究”、“民国教育家型校长 恽代英、林砺儒的研究着手，使研究逐渐具体与深入。 第二部分为研究的“主体部分”，包括三章内容。第三章介绍恽代英、林砺 儒所处的时代背景、个人生平及影响，为后面的论述作铺垫。第四章、第五章为 恽代英、林砺儒的教育管理思想与实践，分为上下两部分。上部分包括民国教育 家型校长目标管理、人力资源管理研究，下部分为民国