广东省八年级物理上册 4.1 光的直线传播教案 （新版）新人教版.docVIP

4.1 光的直线传播 1课时 新授课 【教学目标】 知识与技能 1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2.理解光沿直线传播及其应用。 3.了解光在真空和空气中的传播速度c=3×10 m/s。 过程与方法 观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验室研究物理问题的重要方法。 情感、态度与价值观 阅读“科学世界：我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。 【教学重点】 光的直线传播的探究过程以及光速的应用。 【教学难点】 光的直线传播的探究过程以及光速的应用。 【教学准备】或【实验准备】 教师用：多媒体课件、激光手电、茶叶水（带些水碱）、玻璃水槽、玻璃砖、装有烟的塑料袋。 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情景导课 课件展示各种光现象图片。 （引入新课） 提问：请同学们闭上眼睛，你还能看到这些图片吗？怎样才能看到？ （设计意图：从生活走向物理。） 总结各种回答：必须要有光进入人的眼睛。 学生思考，讨论 回答 二、新课讲授： （目标引领） 课件展示学习目标。 （设计意图：让学生明确本节课的学习任务，带着任务学习。） 读出学习目标 （自主学习） 任务一 光源 布置学习任务： 1.观察光源，归纳光源的共同特征。 2.光源可分为哪几类？每类各举2