贵州省凯德中学八年级物理上册 4.1 光的直线传播学案 （新版）新人教版.docVIP

光的直线传播 一、学习目标 1.经历有趣的影子游戏，感悟光在均匀介质中是沿直线传播的。 2.观察“林间光柱、水中传播的光”的图片，体会“光线”概念的来源。 3.阅读教材“生活·物理·社会”，知道日食、月食均是由光的直线传播产生的现象。 4.知道光传播需要时间，不同介质中光的传播速度不同。能说出光在真空中的传播速度5.能用光的直线传播知识，解释小孔成像、激光测距的道理。 【注：认真阅读学习目标，明确学习任务】 二、自主学习任务【要求独学】 1、独学教材P69第一、二、三段，回答：什么是光源？常见光源有哪些？怎样分类？ 2、思考与交流：打开电灯，我们就可以看见它的光，这是由于光从灯泡到达了我们的眼睛．那么，光的传播路径是怎样的？弯的？还是直的？你在什么时候见到过光的传播路径？能设计实验展示光的传播路径吗？若能，尽量设计两个实验来有演示。 3、如何表示光线呢？你知道光在空气中的传播路径吗？尝试着画一下光的传播路径。 4、光在沿直线传播的过程中如果遇到不透明的物体会发生什么现象？你能说出光沿直线传播在生活中形成了哪些现象？我们生活中有哪些应用光的直线传播的事例？ 5、我们生活在地球上，它周围的大气并不均匀，那从大气层外射向地面的阳光还是沿直线传播的吗? 答： 。综上可知： 。