河北省唐山市滦南县长凝镇长凝初级中学七年级数学下册 7.2 相交线（第一课时）学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

相交线 课题 7.2相交线 课 型 新授 学习目标 理解掌握：邻补角、同位角、内错角、同旁内角的概念。 学会运用：能在图形中找出对应的角，培养对图形的辨别能力。 学 习 过 程 学法指导 一、预习导航 学生实验，教师巡视。展示部分同学画的图，并教师点评．教师边讲边画． 设计意图：通过试验感知两条直线的位置关系．总结出两条直线的位置关系． 学生观察后回答，教师点评． 师生共同总结对顶角的特点． 邻补角可以渗透一下。 用图钉和纸条做一个两直线相交的学具，使学生在操作中直观的认识到对顶角的大小关系。 学生完成，教师给予鼓励． 设计意图：感知、总结对顶角的特点．加深对对顶角的认识．并理解、应用对顶角相等这一知识点． 学生回答，教师点评． 体会两条直线被第三条直线所截得的位置关系． 学生回答，教师点评并给予鼓励． 感受同位角、内错角、同旁内角． 二、自主学习，合作探究 一、创设情境、引入课题 活动1 直线的位置关系 请同学们用两支铅笔做实验，看一看同一平面上的两条直线有几种位置关系． 请把不同的位置关系画在练习本上． 在同一平面内的两条直线，有两种位置关系： 两条直线有一个公共点——相交； 两条直线没有公共点——平行． 今天我们学习相交线． 二、动手操作，合作发现 活动2 对顶角 从图中我们可以看出，两条直线相交有四个角：∠1，∠2，∠3，∠4． 我们