河南省濮阳市第六中学八年级数学下册 6.1 全等三角形导学案1（无答案） 鲁教版五四制.docVIP

全等三角形 【学习目标】 1．能准确叙述全等三角形的定义、性质、判定公理及推论，会用公理推导推论； 2．能熟练运用全等三角形的定义、性质、判定公理及其推论进行有关的论证。 【学习重点】 全等三角形的定义、性质、判定公理、推论及其应用 【学习过程】 一、自主学习 认真阅读课本2-3页内容，并完成下面问题： 1．全等三角形的定义：_________________________________________ 2．全等三角形的性质（公理）：___________________________________ 3．全等三角形的判定公理： （SAS）______________________________________________________ （ASA）_______________________________________________________ （SSS）_______________________________________________________ 4．全等三角形的判定公理的推论： (AAS) 自测练习： 已知：在△ABC和△DEF中，AB=DE，∠B=∠E，∠C=∠F. 求证：AC=DF 二、合作交流 1.典型例题： 已知：如