八年级生物下册 第2专题 生物圈中的绿色植物复习教案2 济南版.docVIP

生物圈中的绿色植物 复习目标： 知识目标： 举例说明藻类、蕨类和种子植物的形态特征对生物圈的作用及与人类的关系；（重点） 描述叶片的基本结构，解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出叶片的机制；（难点） 描述植物的蒸腾作用及呼吸作用的概念；掌握相关实验及其意义（重点） 能力目标： 课前准备： 教师准备： 课前布置任务，要求学生提前完成； 确定本节课的重点、难点、知识点、能力点和训练点以及把握学生的易错、易混、易漏点。 学生准备：课前完成助学P82--83专题构建的第一、二部分。 教学过程： 复习提问：（5分钟） 显微镜的结构中，哪些结构能调节光线的强弱？ 如何对光？ 动植物细胞有何异同？ 说出细胞分裂、细胞生长及细胞分化的结果是什么？ 说出绿色开花植物植物体的结构层次？ 过渡：通过刚才的复习提问，我们又检查了一次上节课的复习效果，大家做的都很好，今天我们来复习专题二，希望大家以最好的状态投入到本节课的复习过程中来。 课前我已经给大家布置了本节课的复习任务，要求各位提前完成，大家做的怎么样了？ 小组长汇报各小组的检查结果。 设计意图：这一环节的设计，旨在布置任务，唤起学生的注意，同时检查课前的预习情况，为下一步的精题解析，做好准备。 二、展示答案，查找失误（5分钟） 投影展示答案： 绿色植物的主要类群 简单、根茎叶、水、水藻、根茎叶，输导组织、潮湿、贯众、果皮、干旱贫瘠、柏、 根茎