【精品课件】青岛版科学六下《降落伞》课件4.pptVIP

【学习目标】 1：了解科学探究的基本要求。 2：知道长度 时间与面积测量的基本原理。 3：体验自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法 下面请认真看课题P16页内容，6分钟后，请同学回答相关问题，看谁回答的又多又准确。 自学指导： 想一想； 1 .降落伞在空中滞留时间与什么有关？请大胆猜想。 2.猜想中；若影响降落伞在空中滞留时间的因素有好几个，你们准备用什么方法进行研究? 3．试验中用到哪些测量仪器，如何正确使用。 讨论问题： 1.本节用到科学探究的那几个环节? 2.控制变量法如何使用。 比一比 （5分钟） 如果伞面的形状不规则，怎样测出伞面面积。请同学们认真观察P18页图，看谁测量的又快又准。 当 堂 检 测 题 1.科学探究的几个环节是______、_________、________、______、 _________评估，交流合作。 2．数据最接近一间教室的天花板距该地面的高度( ) A ：5.5m B：3.5m C： 2.0m D：1.5m 3.测量窗户玻璃的长和宽刻度尺分度值比较合适的是 A: 1um B:1mm C:1cm D:1dm 4.选择合适的单位 （1）北京到石家庄的公路长260_______. （2）小明身高0.16_______. （3）一张纸的厚度是80_______. （4）物理课本长约24________. 1.活动中利用的测量工具有____,天平，秒表。 2.分析1、2可知：在绳长，形状，伞的质量和释放高度相同时，降落伞面积越大，在空中滞留时间__. 3.分析2、3可知：在绳长，形状，伞的面积和释放高度相同时，_____,在空中滞留时间短。 4.分析____可知：在绳长，伞的面积、质量和释放高度相同时、形状不同，在空中滞留时间也不同。 5.实验中利用的科学方法是______. 6.影响滞留时间的因素还可能有_______. 5. 降落伞的滞留时间与那些因素有关？ 9.24 6 20 1 正方形 1.5 6 5.83 3 20 1 正方形 1.5 5 5.16 3 20 1 正方形 1 4 4.19 3 30 1 圆形 1 3 5.82 3 20 1 圆形 1 2 3.67 3 20 0.5 圆形 1 1 滞留时间(s） 释放高度 (m) 总质量(g) 伞面积(㎡) 形状 绳长（m) 次数