2012全新教程高考语文总复习大纲版课件：第3编第21章第4节.ppt

有“中国海伦”之称的张海迪同样如此，高位截瘫的她精通五国语言，作品蜚声国内。 如果你仔细思量一番，你会深刻地感受到如花般的生命，你会惊喜地发现生命深处确实开满了鲜花。不论何时，不论何地，时间和空间永远无法限制你的生命去绽放花一样的美丽。只要你愿意努力，只要你坚持创造，只要你不懈追求，你的生命深处将同样鲜花怒放。 著名的表演艺术家秦怡在接受采访时曾说过这样一番话：“我想我现在老了，也不能称作什么金花啦！但我的生命依旧开满了鲜花，我会继续发挥我的艺术余热的。” 这是很令人感动的言语。年华易逝，生命也许会随光阴老去，但生命之花永远不会凋零。只要生命没有停息，那么生命深处就始终绽放着鲜花。高洪涛是在洪水中救起生命后才随江河而去，他把生命深处的鲜花绽放在长江上；黄继光生命的鲜花盛开在抗美援朝的战场上；焦裕禄的生命之花怒放在工作岗位上…… 他们生命深处绽放着的鲜花都是世间最美丽的花。 生命是一种过程，一种体验，期待破茧绽放灿烂。时光总会走远，但生命深处的鲜花却会长久地绽放灿烂。 【名师点评】　本文立意深刻，谈生命的绽放，运用比喻，将生命比喻为花朵，论证生命的伟大意义。选取了白芳礼、海伦·凯勒、张海迪、秦怡等典型事例印证了生命的精彩。内容充实，语言流畅，有较高的文采。 2．请以“痕迹”为标题写一篇作文。 要求：①立意自定；②文体自选；③不少于800字。 【写作指向】　可从以下几个方面立意： 1．要留好的痕迹，不要留坏的痕迹。 2．×××在历史上留下了痕迹。 3．无论人生长短，都要留下痕迹。 4．善事是善意堆砌出的痕迹；辉煌是一路披荆斩棘奋斗的痕迹。 5．不要因为考试的失利而否认奋斗的痕迹；不要因为朋友的离去而忽略友谊的痕迹；不要因为亲人的故去而冲淡亲情的痕迹；不要因为工作的失意而践踏顺利的痕迹；不要因为感情的挫伤而蔑视真爱的痕迹。 6．故乡在我们心中的痕迹会因我们的年迈而愈加清晰深刻。 7．痕迹是公正无私的证据，痕迹是一笔宝贵的财富，痕迹是人生进步的阶梯。 8．道路越是泥泞，留下的足迹就越深。 【佳作赏读】 痕　迹 泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但我更觉得，天空中多少会有些痕迹的，只是不易察觉罢了。因为雁过留声，人过留名，万物皆如是。人生，总要留下些什么——痕迹。 岁月如同一条白色的长绢，无数的人从上面流过，他们都在上面留下了属于自己的痕迹：有简单而深刻的素描，有浓重却衬托素净的山水，有艳丽多姿的水彩，也有永葆光鲜的油画。不同的痕迹表现出别样的人生。 留下素描的是默默无闻中被人们铭记的人。当张秉贵的“一把抓”为人称道时，当李素丽的热情被人赞扬时，当王进喜的铁人精神让人感动时，他们已留下了属于自己的一笔。他们甘愿在小岗位上工作却不甘愿就此平平无奇，他们在平凡的位子上也放出光芒。当电视中一次次地出现因为救人而牺牲的人时，你也许不会记得他们叫什么，但你一定不会忘记他们所做过的事。像素描一般简单而深刻的他们，不会被人们忘却。 留下山水的是豪放飘逸中被人们铭记的人。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”之时，看似安逸闲适的生活中也透露出陶潜对世间的忧虑与无奈。曾经为官的他，也有满腔报国之心，但是“融”不进昏暗官场的他也只好向往桃花源了。“斗酒诗百篇”的太白何尝没有大济苍生之志，但满腹经纶的他却只被玄宗看中了诗词技艺，“谪仙”之名虽好，奈何于济天下无用，太白也只好饮酒狂乐。像山水一般以浓重衬托素净的他们，不会被人们忘却。 留下水彩的是华丽浮世中被人们铭记的人。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”李煜多情婉转的词流传千年，多少人为他的情、他的愁而唏嘘不已。作为皇帝，李煜保护不了自己的江山、自己的子民，那份无奈，那份迷茫，甚至于那份愤恨，他只能融于他的诗词之中，用他的笔、他的字，记录下他的悲与痛。世人多予他骂名，却又有几人真正理解他。或许，李煜生为诗人更适合，皇帝，他做不了。像水彩一般艳丽多姿的他，不会被人们忘却。 留下油画的是无限辉煌中被人们铭记的人。他们的贡献是伟大的，他们是为人类开辟了一个时代的人，如牛顿之于物理，居里夫人之于化学，莎翁之于文学，南丁·格尔之于医学。他们在各自的领域如超脱常人一般的存在，贡献自无可非议，不止今时今日，千百年以后，他们仍会被人类纪念。像油画一般永葆光鲜的他们，不会被人们忘却。 白绢永无尽头，上面的痕迹也在不断地增加与消磨中继续前进，已过去的痕迹，我们无法去改变，而我们所能做到的，就是决定我们要为绢上留下怎么样的一笔，才能让我们也像如此一般被铭记。 【名师点评】　文章从引用泰戈尔的诗句入笔，引出“痕迹”可谓自然清晰，构思精巧。以下几个段落采用总分式结构，第二段先总说，接下来的四个段落各用一个结构相似的分论点展开，从四个不同角度展开论证，体现出明晰的论证思维与过程，论证就严密有序，内容充实：张秉贵、李素丽