企业人力资源管理二级第三章培训与开发.pptVIP

 第三章  培 训 与 开发 员工培训规划的概念 Y 制定培训规划的要求 X 1 系统性 培训规划的内容的制定保持统一性和一致性。 2 标准化 执行正式的培训规则和规范，不能靠个人经验。 3 有效性 可靠性 针对性 相关性 高效性 4 普遍性 适应不同的工作任务、不同的培训对象 、不同的培训需求 培训规划的主要内容 X 1 培训的目的 2 培训的目标 3 培训对象和内容 4 培训的范围 教学范围 对象范围 5 培训的规模 制定培训规划的基本步骤 X 培训需求分析 工作岗位说明 工作任务分析 培训内容排序 描述培训目标 设计培训内容 设计培训方法 设计评估标准 试验验证 制定培训规划应注意的问题 Y 1 制定培训的总体目标 企业的总体战略目标 企业人力资源的总体规划 企业培训需求分析 2 确定具体项目的子目标 阶段性培训计划 3 分配培训资源 人力、物力 财力 第二单元  教学计划的制定 教 学 计 划 的 内 容 X 1 教学目标 2 课程设置 3 教学形式 4 教学环节 5 时间安排 教学计划的设计原则 Y （一）适应性原则 1 与种类受训学员的工作、知识、技能的现状及发展要 求相适应。 2 与我国的经济、科技和社会进步的发展需要相适应。 （二）针对性原则 1 针对不同岗位的特点和性质 2针对不同对象 3针对不同培训层次 （三）最优化原则 选择最好的教法、最好的教具、合理的教学进度、 合理的课程设置 （四）创新性原则 新理念、新技术、新知识 国外常见的几种教学计划设计程序Y 其教学计划设计程序 Z 确定教学目标 分析教学对象 教学内容分析 制定具体的行为目标 设计标准参照测试 开发教学策略 开发教材课件 设计和开展形成性评估 个性完善教学计划 我国常用的教学设计程序 Z 1 确定教学目的 2 阐明教学目标 3 分析教学对象的特征 4 选择教学策略 5 选择教学方法及媒体 6 实施具体的教学计划 7 评价学员的学习情况，及时进行 反馈修正 第三单元  培 训 课 程 设 计 培训课程的要素 X （一）课程目标 （二）课程内容 （三）课程教材 （四）教学模式 （五）教学策略 （六）课程评价 （七）教学组织 （八）课程时间 （九）课程空间 （十）培训教师 （十一）学员 培训课程设计的基本原则 Y 1 培训课程设计要符合企业和学员的需求. 2 培训课程设计要符合成人学员的认知规律. 3 培训课程的设置应体现企业培训功能的基 本目标,进行人