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山东大学威海分校空间科学与物理实验教学中心 实验室情况介绍 1、普物实验室: 普物实验分为基本测量实验 ，验证性实验、综合设计实验，基本测量 实验主要包括了基本测量仪器的使用和实验结果的处理方法训练。通过学习是 学生能够熟练准确操作使用测量仪器，掌握基本的实验数据处理方法。在此基础 上，引入简单的验证性实验，通过对经典物理实验的重复，验证、并进一步巩固 所学重要物理理论知识。通过综合设计性实验讲解学习，全面提高学生在实验方 面的综合素质，锻炼学生的动手能力和良好的操作技能，培养学生的思考能力和 独特的思维方式。 普通物理实验实现了从初级到高级递进式模块教学，逐步增加开放性、设计 性的实验数目，部分实验室应用了多媒体化教学，构建了合理高效的实验教学体 系。 2、近代物理实验室： 近代物理实验是物理专业本科学生最重要的一门实验课程，为了满 足物理系本科教学的要求，学校从 2005 年开始投资建设近代物理实验 室 ，到 2006 年 7 月建成 。先后购进 了半导体泵浦激光原理演示仪、组合式 多功能光栅谱仪、激光喇曼光谱仪、夫兰克赫兹实验仪、核磁共振仪、气垫自动 平衡精密光学平台、摄谱仪、单色仪、磁光效应仪等一批仪器，可开设 20 余个 实验，所有计划开始的实验项目已经全部可以用于本科生教学，有部分 仪器可供本科生毕业之用。目前，该课程已经给 2003 级和 2004 级开设 ， 且取得了良好的教学效果。 3、材料物理实验室： 材料物理实验室始建于 2005 年 3 月，并于 2006 年开始投入使用， 承担着物理系应用物理专业材料物理方向本科生的专业物理实验教学 工作，同时也满足研究生的实验需要，拥有磁控溅射和离子束溅射联合 镀膜设备、PECVD、紫外可见分光光度计、台阶仪、全自动椭圆偏振光 谱仪、四探针测试仪、热分析仪、多种半导体参数测试仪等设备，总价 值近 160 万元。目前专业物理实验室所开设的主要实验项目有：薄膜材 料的制备和相关表征 （如膜厚、电阻率和透过率）、用差热分析法对物 质的相转变机理和物理化学变化的初步研究、晶体管和场效应管以及集 成运放的参数测试等。这些实验方法都是从事各相关专业人员应该掌握 的研究手段和方法，能为学生今后的科学研究提供必要的专业训练。 另外本实验室除给本科生开设专业物理实验以外，能够从事薄膜材料的制 备、处理、性能测试 （包括光学、电学、热学测试）等科研工作，形成了较为完 备的薄膜材料（纳米材料）的研究流程，开展新材料的研究工作。 4、天文实验室 天文实验室包括玛珈山西天文台、玛珈山东天文台、基础天文实验室、PDS 实验室共四个实验室。玛珈山西天文台配备了目前大陆高校口径最大的光学望远 镜，有效口径为 1 米，配备了科研级 CCD 和滤光片。使用这台望远镜可进行小行 星、超新星搜索研究，进行空间碎片监测，开展活动星系核、变星等方面的科学 研究工作。玛珈山东天文台建有 30cm 折射式教学科普望远镜，同时配有滤光片、 转轮、CCD 系统，将主要用于本科生教学、本科实习，对外进行天文科普观测活 动等。其中基础天文实验室拥有多台小型进口及国产望远镜器材，可以供教学和 科普使用，可以进行对外开放，提供给爱好者进行观测使用。 PDS 实验室第一阶段建设已于 07 年 3 月份完成，第二阶段的建设也即将开 始，在行星计划的数据存档等方面的标准可与美国 NASA 和欧洲 ESA 兼容。目前， 我们已存储了迄今为止的月球探测数据，并对我系师生开放，使其熟悉并掌握数 据处理的基本方法。争取使我们成为国家嫦娥计划的有机组成部分。 5.创新实验室 传统实验教学存在较大弊端，主要表现为实验项目过于单一,缺乏新意，难 以激发学生的实验兴趣，另外实验时间也通常是以班级为单位统一安排,灵活性 较差，而且可开设的实验数目也受场地和时间限制大打折扣。 物理创新型实验无论从形式上还是内容上都有效的克服了上述传统教学中的 弊端，能够为学生提供自主发展和实践锻炼的空间和平台，是高等教育培养创新 人才、实现素质教育目标的客观要求。 为此中心提供3间实验室为创新实验活动提供了必要的场所，这三间实验室 是：创新实验制作间、创新实验成果展示和讨论间、贵重仪器设备存放间。我系 创新实验题目不固定，每个学年都会得到完全更新。