【精品课件】2013苏教版数学三下第三单元《平移和旋转》说课稿.pptVIP

（三）体验平移、正确操作 本环节我又分为3个小环节进行。 （四）运用新知、体验价值 这个环节主要让学生应用新学知识，解决生活中的平移和旋转问题 （五）全课总结，课外延伸 “本节课你有什么收获吗？” 引导学生思考：“我们学习了平移和旋转，同学们想到什么问题了吗？” * * 初等教育系08503班 李淑珍 一、说教材 四、说教法学法 五、说教学过程 二、说教学目标 三、说教学重难点 一、 说教材 教材地位和作用 说课内容选自于苏教版小学数学第六册第三单元平移和旋转。平移和旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象，应该说是培养学生空间观念的一个很重要的内容。三年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象，在他们的头脑中已有比较感性的平移和旋转意识，受生活经验的限制，对于好多现象的判断还有些模糊，更无法想象，不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质。课程标准不要求对这两个概念进行定义，更不需要学生去背诵结论性语句，只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象。 二、说教学目标分析 1.知识技能：通过生活事例，使学生初步了解、正确判断图形的这两种变换通过动手操作，使学生会在方格纸上把一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移。 2.数学思考：通过学生仔细观察、动手操作让学生感知平移和旋转，合作探究图形在方格图上平移的方法。 3.情感态度：能