【精品课件】2014沪教版数学三下《数学广场——谁围出的面积最大》课件.pptVIP

学习目标 1. 通过围出长方形（包括正方形）的具体操作，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”。 2. 经历探究过程，发展分析、比较、归纳等数学思维能力。 * —谁围出的面积最大 沪教版三年级数学下册 你们每组有20根火柴 20根火柴能围出几种不同的长方形？ 大家一起来围一围。 5×4=20（根） （6＋4）×2=20（根） （7＋3）×2=20（根） （8＋2）×2=20（根） （9＋1）×2=20（根） 五个不同的形状 有什么相同？什么不同？ 填一填 找一找： 在周长相等的前提下，长与宽的变化与面积有怎样的规律？ 周 长cm 第四种形状 第五种形状 第三种形状 第二种形状 第一种形状 面 积cm2 宽cm 长cm 5×4=20（根） （6＋4）×2=20（根） （7＋3）×2=20（根） （8＋2）×2=20（根） （9＋1）×2=20（根） 五个不同的形状 有什么相同？什么不同？ （5+5）×2=20（根） 规 律 面 积cm2 周 长cm 宽cm 长cm 我看到了 在周长相等的长方形中， 长与宽的 9 20 1 9 8 9－1＝ 16 20 2 8 6 8－2＝ 21 20 3 7 4 7－3＝ 24 20 4 6 2 6－4＝ 25 20 5 5 0