学生信息管理系统的设计与开发论文2007.docVIP

学生信息管理系统的设计与开发论文2007.doc

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学生信息管理系统的设计与开发论文2007-05-22 16:37 毕业设计材料清单 一、论文正文………………………………………2 二、指导教师评语(正文)………………………57 三、文献综述…………………………..…………..58 四、指导教师评语及成绩(文献综述)…………69 五、外文翻译…………..…………..………………70 六、指导教师评语及成绩(外文翻译)…………97 七、论文评阅人评语(二份)……………………98 八、答辩委员会评语………………………………100 九、相关材料 (任务书、开题报告、指导卡、 指导教师评分表、答辩记录、答辩小组评分表)………101 xxx大学 ? 毕业设计(论文) 学? ? 院: 计算机与信息工程学院 题? ? 目:学生信息管理 系统的设计与开发 专? ? 业:? ? ? 电子商务 学? ? 号:? ? xxxx 学生姓名:? ? ? ? xxx 指导教师:? ? ? xxxx 二00六年六月 学生信息管理系统的设计与开发 摘? 要 学生信息管理系统采用微软的SQL Server 2000作为后台数据库,前台页面使用JSP实现,前台和后台之间通过一些Java程序和Javabean尽情通信。系统包括学生档案信息管理、学院管理、成绩管理、课程管理等。通过这样的系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量。 文章正文介绍了开发学生信息管理系统的背景、意义、主要内容以及如何来开发;系统的需求分析;系统的功能设计;系统各个模块的具体实现;系统的界面设计;系统测试和文章的结论。文章最后附有参考文献和附录代码。 关键词:管理信息系统、学生、杭州商学院、JSP、SQL Server THE DESIGN AND DEVELOPMENT OF STUDENTS MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM FOR HANGZHOU INSTITUTE OF COMMERCE ABSTRACT Students Management Information System for Hangzhou Institute of Commerce of Zhejiang Gongshang University use the popular relational database - Microsoft SQL Server 2000 as the background database and the technique of Java Server Pages (JSP) to design the front-end pages. Some java programs and javabeans are used for communication between the front end and the back end. The system includes the management of students’ files and scores, institute, and courses. With this system, the standard management, easy statistics and quick search of the students information can be realised. As a result, the workload for information management is largely reduced. This paper includes the background of this paper and main content of this paper, how to implement the system, the requirement of the system, the function design of the system, how to implement each module in detail, the design and implementation of User Interface, the system test and the conclusion of this sytem. In the end, the references and some sample codes are attached. KEYWORDS:management information system,student,Hangzhou Institute of Commerce,JSP,SQL Server 目? 录 第一章? 引言 8 1.1? 选题意义 8

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