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正确运用常见的修辞手法学案 一、考点聚焦 ㈠《考试说明》对常见的修辞方法作了明确的规定，即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种。 ㈡学习修辞方法的目的是指导语言运用，而不是仅仅辨认概念、指认文句中运用了何种修辞方法。学生应能够根据语境判断修辞方法使用得是否得当，进而辩其优劣。 ㈢修辞方法重在考查运用，一般从两个方面考查：一是常见的修辞方法的辩认和理解；二是根据表达语意的需要，正确灵活的运用修辞方法，能够理解修辞所表达的内容和表达作用；能够评价修辞运用的优劣；能够根据要求运用修辞方法。后者是高考考查重点，命题时多与扩展语句、选用句式、仿用句式兼顾考查。高考的选择题中，近几年已没有单纯的修辞题，而是放在主观题中去考。 二、规律方法 ㈠命题规律 考查考生辨识和运用修辞手法的能力，今后可能主要在诗歌鉴赏、现代文阅读、语言运用和写作中进行。从近两年全国卷和自主命题的省市卷来看，该考点的命题主要有以下五个特点： ①从题型来看，既有客观的选择题，也有主观的表述题，但以后者居多； ②从考查角度来看，主要包括准确判断修辞类型、正确理解修辞作用和恰当运用修辞手法等； ③从命题方式来看，该考点一般不会单独设题，而是经常与“语言运用（如仿句、变换句式、广告词、对联等）”“诗歌鉴赏”“散文阅读”“作文”等结合在一起考查； ④从取材来看，主要选择那些描写、叙述或抒情方面的语段，说明性语段一般没有