高中语文《再别康桥》教案1.docVIP

再别康桥 教案 ??再别康桥?? ?? 教学目标：1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。 ?? 2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 ?? 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 ?? 教学重点：新诗的鉴赏。 ?? 教学难点：诗的欣赏方法。 ?? 教学方法：诵读欣赏。 ?? 课时安排：1课时 ?? 教具使用：相关录像。 ?? 课堂教学设计： ?? 一、作者及背景简介 ?? 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，富商家庭。笔名云中鹤、南湖、诗哲。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为主要成员，1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，1926年10月，与陆小曼结婚，1927年在上海光华大学任教授，1929年兼任中华书局编辑。1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平与上海之间疲于奔命，然而仍旧难以满足早已移情别恋的陆小曼，只是碍于旧情与面子，不好再次离异。他已陷于深深的痛苦中。1931年1