“文如其人”的辨析.pdfVIP

学 术 探 讨 文如其人”的辨析 陶丽娜 (迁安市赵店子高中，河北 迁安 064400) 摘要 ：文学创作过程 包含文学创作、文学传递和文学接受 文学具有社会性和阶级性的主要决定因素 作者的身份地位 的过程 。而这之 中又隐含着复杂 的 “人文”关系，即作者、读者 以及世界观和他所处的社会时代背景也是在文本 的题材 ．以 和文本之 间的关系 而历来对 “文”、“人”之复杂关系的研究又 及主题和人物形象的塑造上打下了深深烙 印的 众说纷纭 笔者所理解的 “文如其人”并非 “文等 同于人 ”．而是 再次．在文学创作的过程中．作家的风格叉影响着作品的 “文似其人”或者说强调的是 “文中有我” 这里的 “我”当然指 风格 ．即 “文格”似 “人格”，作家的风格主要包括作家的秉性 ， 的是创作角度 的作者和鉴赏角度 的读者两个我 而 “文如其 以及审美情趣喜好 ．而文格则主要包括文本的语言风格 ．情感 人 ”自然指 的也就是 “作者与文本”之 间的似和 “读者与文本” 基调 ．以及表达方式 之间的似 了。这也是分析文、人关系的两条不同途径 。总之 ，无 最后 ．在文学创作的过程 中．“文 品似人 品”也是 “文如其 论是从创作角度 ．还是从鉴赏角度来谈 。笔者认为 “文如其人” 人”的重要体现 的说 法大体上还是成立的 这是 “文如其人”。在创作过程中的论述。下面就从另一个 关键词 ：文如其人 ；创作 ：作者；鉴赏 ；文本 角度 ．即鉴赏角度论述一下 “文如其人 ” 从文学鉴赏的角度讲 文“如其人”指的是读者通过文学鉴赏． 众所周知 ．文学创作过程的完成并非 以文本创作 的完成 从文中找到那个 “我”．也可以理解成一种 共“鸣”。下面我就具体 为标志．它还包含着文学的传递和：艾学的接受过程。并以文学 的从这两个不同的角度论述一下我所理解 的 “文如其人”。 接受过程的完成为标志的 而在文学创作过程中的一系列环 从文学鉴赏角度谈 “文如其人”．是指读者和文本之 “似”。 节 中．又隐含者复杂 的 “人与文”的关系。而这些复杂 的 “人与 一 部作品．其文本意义是由作者确立的．任何一部文本都有作 文 ”的关系又有许多文人对之做过研究且众说纷纭 ．各抒 己 者确立主题 的指 向性和固定性 ．在文学鉴赏的过程中，被读者 见 。笔者是赞同 “文如其人 ”这种说法的。 接受了的文本就是一部 “读者的”文本了 它的确能反映读者的 “文如其人”这一观点是由法国的布丰提出的 我的 “文如 “色彩”．此乃读者和文本之间的 “似”。可见，这是文学鉴赏过程 其人”强调的并不是 “文”等同于 “人”．而是 “文”似其 “人”．或 中．从读者群喜好文本 的角度来谈 “文如其人 ”．从而反映出文 者可 以理解为 “文 中有我 ”．这里的 “我 ”指的是 “作者”和 “读 本是影射读者的一面镜子．这是反映 “读者与文本之似”的一种 者”两个我 ．那么这个 “文 中有我 ”就可 以理解成 “文中有作者 ” 表现 ．下面就谈一下读者与文本之似的另一种表现。 和 “文中有读者 ”了．这是我论证 “文如其人 ”的两个角度 即从 在文学鉴赏的过程 中的 “文如其人”的含义 ．即由于读者 创作角度和鉴赏两个角度讲 的 的审美述评和审美情趣等主观性的差异 ．从而导致对作 品的 首先从创作角度讲 ．我谈 的 “文如其人 ”指的是在创作过 阐释和理解具有某种程度上 的差异性 ：在莎士 比亚笔下的哈 程 中，作者思想 、世界观、创作 目的及意图对文本主题确立的 姆雷特王子是波浪式的．不定型的．而不同时代或时期的读者 影响．还有作者所处的社会时代背景及生活范围对文本创作 使他有了