在体育教学中巧妙进行荣辱观教育.pdfVIP

在 体 育 教 学 中巧 妙 进 行 荣 辱 观 教 育 荆、书宗 (郑州市商业贸易高级技工学校 ，河南 郑州 450066) 摘 要 ：学校是青少年聚集的地方 ．教师是教育培养学 二、言传身教 ，“八荣八耻”进课堂 ；师生携手 ，课堂教育见 生的导师 。教育学生懂得 “八荣八耻 ”，树立社会主义荣辱观 ， 成效。 是教师的职责。要教育学生树立 “八荣八耻”观念 ，体育教师必 体育教师如何使 “八荣八耻”进课堂．使学生在体育课堂 须首先懂得 “八荣八耻”的精髓．言传身教 。让 “八荣八耻”进课 上体现社会主义荣辱观。这是一个值得思考的问题。根据体育 堂并在课堂教育中见成效 。体育教师一定要把握好教育的时 课特点 ，结合学生实际情况和课课堂的每一个环节 。教师要进 机 ，这样才能取得 良好 的教育效果。 一 步认真钻研业务 ，熟悉教材 ，掌握 “八荣八耻 ”的精髓 ，把 “八 关键词 ：荣辱观教育 “八荣八耻 ” 体育教学 荣八耻”的精神溶人教材，体现在课堂。下面是我在一节体育 室外课 中的经历 。 胡锦涛总书记说 ：“在我们社会主义社会里，是非、善恶 、 体育课堂开始部分，体育委员整队，全体学生集合。集合 美丑的界限绝对不能混淆 ，坚持什么，反对什么，抵制什么，都 做到快、静 、齐是最基本的要求 ，然而学生集合拖拖拉拉、散散 必须旗帜鲜明。”他同时还强调 ：“要引导广大干部群众 。特别 慢慢，还有迟到的现象，本来按要求几秒钟就能站好的队伍．拖 是青少年树立社会主义荣辱观 ．坚持 以热爱祖 国为荣 ．以危害 了很长时间。于是在体育委员检查人数汇报后．我抓住点明课 祖 国为耻 ；以服务人 民为荣，以背离人 民为耻 ；以崇 尚科学为 堂 内容的时机说 ：“同学们 ，胡锦涛总书记提出树立社会主义荣 荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣 ，以好逸恶劳为耻；以团 辱观，可具体内容大家知道吗?”大部分学生回答知道。于是我 结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义 带学生一起背诵了“八荣八耻”的具体 内容。要求学生都能背下 为耻 ；以遵纪守法为荣 。以骄奢淫逸为耻 。“总书记对荣辱的八 来，接着我又告诉学生 “会读会背不是 目的，领悟真正的含义并 个方面概括精辟、寓意深刻。 落实到行动上才行”的道理，并提出：“刚才集合是本来应该快、 李长春 同志在 中央文明建设委员会全体会议上强调 ：“要 齐、静站好队伍，有的同学却拖拖拉拉能做到却不认真做，违反 紧紧抓住青少年这个重点让 八‘荣八耻 ’进校 园、进教材、进课 课堂纪律 ，这与 八‘荣八耻 ’的精神是不相符 的．是可耻 的表 堂，使广大青少年成为落实社会主义荣辱观的生力军。”青少 现。”学生都表示一定会牢记 八“荣八耻”，认真遵守纪律。 年是祖国的未来 ，牢牢抓学校这块阵地 ，教育青少年树立社会 分组活动是体育课的一个重要环节．占用课堂大部分时 主义荣辱观 ．是教师的责任 。 间。对于教师讲授的理论知识 、运动技能，学生要在分组活动中 一 、 教育学生树立社会主义荣辱观 。教师必须先树立社会 练习、体会 、掌握和提高 。因此 ．分组活动是衡量教师有无责任 主义荣辱观。 心 、学生有无 自觉性的重要阶段 。我不停地在各组巡视 ，及时 学校是青少年聚集的地方，教师是培养教育学生的导师， 指正学生在练习中的错误动作，使学生动作规范，学有兴趣 ； 教育学生懂得 “八荣八耻 ”．树立社会主义荣辱观 ．是教师的职 督促那些在练习中偷懒耍滑、怕苦怕累的学生加强纪律性 ．努 责，也是祖国和人民赋予教师的使命。要教育学生树立 “八荣 力完成规定动作 。在接下来的练习中学生都达到了要求 。 八耻”，教师必须先