四川省岳池县第一中学八年级生物下册 第5单元 第1章 第3节 生物进化的历程学案（无答案）（新版）济南版.docVIP

生物进化的历程 学习目标 1、比较不同动植物类群的有关特征,说出生物进化的总趋势。 2、观察生物进化树,概述生物进化的主要历程。 3、认同生物是进化的,科学是不断发展的. 学习重点 生物进化的主要历程 说出研究生物进化的主要方式，提高具体分析问题的能力。各种生物在生物进化历程中的地位 使用说明与学法指导 1、初二生物第下册济南版第一章第三节。 2、认真通读教材，注意观察教材中给出的插图，运用对比比较的方法，认真思考。 知识准备 自主初一所学习的绿色植物的四大类群，比较他们的特点，完成预习自测。 教材助读 一、生物进化的总体趋势： 简单—复杂；低等—高等；水生—陆生。 二、生物进化的主要历程： 预习自测 地球上的生物都是通过漫长的年代逐渐进化而来的，通过___________不同类群的主要特征，可以间接概括出生物进化的____________。 生物进化的总体趋势是：从__________到__________；从__________到____________； 从_____________到_______________。在这个过程中，绝大部分原始生物类群先后________，新的生物类群相继___________。生物不断进化和发展着，在适应环境的过程中形成了独特的____________和________________。 生物进化树的树根到树梢代表___________