高中语文人教版选修大全：《王好战，请以战喻》教案1.docVIP

《王好战，请以战喻》教案 教?学?目?标??????1．解读常见文言词语的用法。??　　2．进一步体会孟子的“仁政”思想。??　　3．理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。??　　教?学?重?点?:????理解孟子一段话中的比喻的运用。??　　教?学?难?点?:???在朗读的基础上，欣赏品味文章的艺术特色，品味文章的语言特点和说理艺术。??　　教?法?设?计:????互动法、分析法、讨论法??????教学安排：三课时　　?　　教学内容及过程??第一课时?　　一．导语??　　由孟子的《得道多助失道寡助》引入，回忆孟子的名句“天时不如地利，地利不如人和”、“得道多助，失道寡助”，了解其中包含的仁政思想。??　　二．板书课题，介绍孟子生平及思想??　　学生结合注释①及课文后关于孟子的介绍来了解。??　　一．检查自读情况??　　1．齐读课文??　　2．指名学生口头翻译，师生共同纠正误译之处??　　强调重点词语和句式：??　　①河内凶，则移其民于河东??　　凶：谷物收成不好，荒年??　　则：表示假设，如果…就…??　　②填然鼓之鼓：名词作动词??　　③是使民养生丧死无憾也??　　丧：为动用法死：形容词作名词??　　④五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣??　　树、衣：名词作动词??　　⑤谨庠序之教??　　谨：谨慎，这里指认真从事??