在职教育硕士教育学模拟练习试卷及答案三.pdfVIP

教育硕士真题/EDM/lnzt/ 在职教育硕士教育学模拟练习试题及答案三 一、选择题(每小题 1分，共10分) 1．《论语 为政》中孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的论述体现了教育学中（ ） 统一原则。 A．知行 B．理论与社会 C．学习与思考 D．教与学 2．最早系统阐述了科学教育思想的教育学著作是（ ）。 A. 柏拉图的《理想国》 B. 赫尔巴特的《普通教育学》 C. 杜威的《民主主义与教育》 D. 夸美纽斯的《大教学论》 3．从根本上制约教育的发展水平、规模和教育手段及教学方法改进的因素是（ ）。 A．教育思想的进步 B．政治经济制度 C. 国家的教育方针 D．生产力发展水平 4．. 广义的课程不包括（ ） A. 规定各门学科的目的、内容及要求 B. 学生的个体学习规划 C. 包括课外活动、家庭作业和社会实践等活动 D. 某级某类学校所要进行的全部教育内容的总和 5．“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有( )。 A.创造性 B.连续性 C.示范性 D.个体性 6．以下对德育的表述不正确的是（ ）。 教育硕士真题/EDM/lnzt/ A．学生的品德形成具有长期性、反复性的特点 B．心理健康教育不属于学生品德形成的范畴 C．学生品德形成过程是促进学生品德内部矛盾斗争的过程 D．学生品德形成过程是学生积极参与活动和交往的过程 ．以重视学生自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是（ ）。 A．道尔顿制 B．班级授课制 C．贝尔一兰卡斯特制 D．分组教学 8．苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括（ ） A．要从人的全面发展来认识和定位德育的功能. B．要转变教育的对象观,树立并尊重学生的主体地位 C．要注重德育中的隐蔽教育的效果 D．要在德育过程中发挥教师的主体作用 9．形式教育论和实质教学论在课程设置上的主要分歧是（ ） A.是否要对学生进行系统的教育。 B.理论讲授和活动实践谁更重要 C.课程设置是偏重知识的培养偏重能力的培养 D.是否要对学生进行技能训练 10．皮亚杰心理学的核心观点（ ）。 A．精神分析学说 B．行为主义理论 C．认知发生论 D. 人本主义 二、填空题(每小题 1分，共5分) 1．提出 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这一教学思想的是我国古代著名的教育学 论著（ ）。 2．学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的 （ ）以及它们之 间的关系。 教育硕士真题/EDM/lnzt/ 3．教育目的的社会制约性具有历史性、时代性、社会性和（ ）。 4．个体的身心发展具有不平衡性、顺序性、（ ）、个体差异性和互补性。 5．杜威把教学过程分为 “情景一问题一（ ）—解决—应用”等教学步骤。 三、名词解释(每小题3分。共15分) 1．发展关键期 2. 教学法 3．儿童中心论 4．组织策略 5．探究学习 四、判断题(先判断正误。再简要解释内容或说明理由。每小题5分。共2