《河流特征及流域综合开发》专题教学设计(沈慈勇).docVIP

《河流特征及流域综合开发》专题·教学设计 教材分析： 本课是第三章《区域自然资源综合开发利用》第二节“流域的综合开发”与问题研究“河流上该不该建大坝”整合而成的专题学习。主要掌握河流特征、流域开发自然条件和流域综合开发方向的知识矩阵及其迁移应用。学生的学习过程需要联系所学的地形、气候、水系水文等相关知识以及运用地理区域空间定位、地理统计图表判读、地理等值线图判读、地理综合分析思维和对地理问题合理阐释表述等多种能力。 学情分析： 经过期中检测发现：学生对河流水系水文特征的描述、对流域开发自然背景及其生态环境问题的分析、对河流综合开发方向的认识均存在许多不足。同时，学生对地理区域空间定位、地理图文信息获取、地理综合分析思维等学科能力有很大欠缺。 教学目标： 1、学会根据图文信息，描述河流的水系和水文特征。 2、学会运用所学知识，分析流域开发的自然背景（条件）。 3、学会依据流域自然和社会经济环境，说明流域综合开发的方向与治理措施。 知识矩阵： 《河流特征及流域综合开发》核心理论： ——流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。 1、流域的自然背景 主要包括：地形条件、气候条件、水系水文特征、资源条件、生态环境条件等。 （1）水系特征：源地、流向、流程、流域面积、支流和湖泊形态（河网密度）、落差、河道特征（曲直、宽窄、深浅）等。 （2）水文特征：流量、流速、汛期、水位季节变化、