安徽省枞阳县钱桥初级中学2015届中考语文 说明文阅读复习教案1 新人教版.docVIP

说明文阅读 一、教学目标：??? 1、 复习有关说明文的一些知识。??? 2、 学会运用说明文的答题技巧做题。 二、教学重点、难点：??? 学会运用说明文的答题技巧做题。 三、 教学设计意图：??? 在教师的启发点拨下，学生通过练习，探究，再练习，以实现教学目标。??? 四、教学过程： ④列数字：数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。 ⑤作比较：可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。 ⑥打比方：增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体。 ⑦画图表：对文字说明起到辅助作用,增强了说明的直观性，使事物的特点一目了然 6、说明语言： （1）说明语言的准确性是说明文的最基本特征。 （2）说明语言的准确性主要表现在对说明对象进行精确的修饰、限制补充的表时间、空间、程度、范围、数量、频率等副词上。 （3）对说明文语言准确性的理解，要打破思维的惯性，不要只认为精确的语言或数据才是准确的（如确数），更应认识到有时模糊的语言和数据(如约数)会使说明更客观、更符合实际，更体现说明语言的准确性和科学性。 （4）一般而言，下定义、列数据、分类别和用图表时语言比较平实、简明；打比方、举例子、摹状貌、引用时语言往往比较生动、具体、形象。 [中考例析] 汉文读物的特质 ①一