安徽省枞阳县钱桥初级中学八年级数学下册 19.3《矩形 菱形 正方形》矩形的判定教案 （新版）沪科版.docVIP

矩形的判定 【教学目标】 1理解并掌握矩形的判定方法； 2、会用矩形的判定定理进行有关的论证或计算【教学重点、难点】 掌握矩形的判定方法以及应用． 【教学过程】复习引入 1.　矩形的定义是什么？（．）除此之外，我们能否找到其他判定矩形的方法呢？今天我们矩形的判定． ※探究新知 1平行四边形的判定除了可以用定义来判定通过的其他方法. 归纳学生口述，教师用几何语言表示： 1、用定义判定1： ∵在□ABCD中∠ABC=____° ∴□ABCD是矩形． 判定在ABCD中， ∴□ABCD是矩形． 判定 ∴四边形ABCD是矩形． 环节二、 例:1：如图，□ABCD中如图1，ABCD中，∠1＝∠2．ABCD是平行四边形，添加一个条件_________，可使它成为矩形． 2、如图2，AO=CO，BO=DO，使用它变为矩形，需要添加的条件是( ) A、AB=CD， B、AD=BC C、AB=BC D、AC=BD 3、如图3，已知□ABCD，下列条件：①AC=BD， ②AB=AD，③∠1=∠2，④AB⊥BC中， 能说明□ABCD是矩形的有 （填写序号）． 图1 图2 图3 4、如图所示，M是ABCD 的