2014年八年级数学上册 2.4 等腰三角形的判定定理导学案2（无答案）（新版）浙教版.docVIP

2.4等腰三角形的判定定理 学习目标： 1、经历等腰三角形的判定方法的发现过程. 2、掌握等腰三角形的判定方法：在同一个三角形中，等角对等边. 3、会用等腰三角形的判定方法判定等腰三角形. 学习重点：等腰三角形的判定方法． 学习难点：例2中等腰三角形的性质与判定方法的综合运用． 一、课前预习： 1、如图1，已知∠α和线段a. （1）作△ABC，使BC=a，∠B=∠C=∠α. （2）测量边AB，AC的长度，AB等于AC吗？ 2、如图2，△ABC是直角三角形，∠C=90°.用两个这样的直角三角形 拼成一个等腰三角形.你有几种拼法？请在下面画出来. 等腰三角形的判定方法：如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形.简单地说，在同一个三角形中，等角对等边. 如图3，在△ABC中，∠B=∠C，则△ABC是等腰三角形.试说明理由. 练习1. 在△ABC中, 已知∠A=40°,∠B=70°,判断△ABC是什么三角形,为什么? 二、探究新知： 1、例题