安徽省枞阳县钱桥初级中学八年级语文下册 12 罗布泊，消逝的仙湖教案 新人教版.docVIP

12 罗布泊，消逝的仙湖 【教学目标】 1、知识与技能： 了解报告文学的文体特点，理解罗布泊消逝的原因，感受作者强烈的忧患意识。 2、过程与方法： 学会搜集资料、筛选信息、概括要点的阅读方法，能够整体把握文章内容，理清行文思路。 3、情感态度与价值观： 增强生态意识，环保意识，可持续发展意识和社会责任感，培养科学理性精神和人文情怀。 【教学重点】 让学生明确报告文学真实性、形象性和抒情性特点；体会课文运用对比、拟人、排比、引用等手法的作用。 【教学难点】 理解造成生态环境破坏的深层原因，理解作者在文中流露出的忧患意识和痛惜之情，引导学生自觉增强环保意识和社会责任感。 【课前准备】 1、学生根据老师编写的预习学案进行预习。 2、上课前各小组检查本组同学根据预习学案的预习情况，并提交本组的一个疑难问题。 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课，激发阅读兴趣 课件展示胡杨的新诗《罗布泊》，引导学生朗读，酝酿情感，激情导入课题 罗布泊 胡杨 “罗布泊在我心里广袤无边的湖鸟飞鱼跃 树木青葱古老的楼兰文明如此耀眼夺目罗布泊快乐活着那里是天堂我看到火熊熊燃烧的火贪婪 嫉妒 仇恨无穷无尽在炽烤罗布泊我听见风飒飒吹起的风羞愧 悔恨 痛苦无休无止在侵掠罗布泊 罗布泊 在淌血 在流泪终于 1972年血干了 泪尽了 罗布泊在我面前广无人烟的荒漠孤独挣扎的雅丹疯狂肆虐的黄沙我嗅到了死亡的